高密市康成中學(xué)

，康成中學(xué)是1998投資1億元人民幣新建的一所現(xiàn)代化寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校以東漢末年高密籍著名大經(jīng)學(xué)家鄭玄的字“康成”命名，富于教育深意。

，學(xué)校占地193343平方米，建筑面積62000平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模72個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有2000名學(xué)生，180名教職工。學(xué)校擁有壯觀的教學(xué)辦公聯(lián)體樓群以及圖書樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓、外教專家樓、體育館、網(wǎng)球場(chǎng)、學(xué)生公寓、餐廳等教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)館，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，開通了“康成網(wǎng)”，建成了“校園英語(yǔ)”、“小荷尖尖”、“奧林匹克”、“秩日在線”、“法律在線”五個(gè)中學(xué)生網(wǎng)站;裝備了多媒體電腦房、多功能演播大廳、天文館等教育教學(xué)設(shè)施。所有教室內(nèi)都配有液晶投影機(jī)、實(shí)物投影儀、閉路電視、多媒體電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，并裝備了四個(gè)人手一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)班。學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

，學(xué)校秉持“事業(yè)留人、待遇留人、情感留人”的用人理念，大力實(shí)施“名師推動(dòng)工程”，面向全國(guó)招聘名師，使大批有志于創(chuàng)一番事業(yè)的優(yōu)秀教師相繼加盟康成園。他們以教育科研為先導(dǎo)，以求實(shí)創(chuàng)新為工作準(zhǔn)則，努力深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育。

，學(xué)校堅(jiān)持“一切著眼于學(xué)生未來”的辦學(xué)宗旨，以“志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”為育人目標(biāo)，尊崇“每位孩子都是好的”的素質(zhì)教育育人理念，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，構(gòu)建起必修課、選修課、活動(dòng)課并行互補(bǔ)的整體化課程體系，開展了計(jì)算機(jī)、航模、器樂、模擬法庭、書畫等異彩紛呈的活動(dòng)課，成立了小記者團(tuán)、雜志社、生物工程研究室、書法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等十多個(gè)增長(zhǎng)才干的特長(zhǎng)活動(dòng)團(tuán)體，啟動(dòng)了“中學(xué)生自我鍛造工程”，讓學(xué)生競(jìng)標(biāo)承辦學(xué)校的藝術(shù)。

，康成中學(xué)的建筑寓意

，康成中學(xué)建于新舊世紀(jì)之交，為紀(jì)念這一歷史時(shí)刻，學(xué)校立起一座高達(dá)10米的拱形門，康成人謂之“世紀(jì)之門”。門右側(cè)鐫刻著“康成中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，端莊而不乏靈秀。這四個(gè)大字不是哪位專家或名人的墨寶，而是出自康成中學(xué)的少年學(xué)子之手。李天金校長(zhǎng)早以有言在先：“我們不請(qǐng)名人，但我們將創(chuàng)造名人!”于是，年僅12歲的張慧婷同學(xué)脫穎而出，大筆一揮，康成中學(xué)的史冊(cè)上便載上了她的芳名。這可以說是個(gè)經(jīng)典性的創(chuàng)意。“我們不請(qǐng)名人，但我們將創(chuàng)造名人!”也當(dāng)成之為經(jīng)典性教育名言。

，說“康成”是“教育經(jīng)典”，不單單是指康成投入一個(gè)多億，校園建設(shè)的漂亮。投入一個(gè)多億和超過一個(gè)多億的高中為數(shù)不少，但有自己的“靈魂”，以“靈魂”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校、教師和學(xué)子們，讓學(xué)校的教育理想、教育理念貫穿于學(xué)校的方方面面，康成，堪稱“經(jīng)典”。

，“康成”的辦公樓、教學(xué)樓為一氣勢(shì)恢宏的連體樓群，四座教學(xué)樓在辦公樓的連接下，組成立體的“x”造型，成為“探求未知的殿堂”;四座教學(xué)樓造型為振翅欲飛的鴿子，寓意康成師生向往“和平”，追求“幸福”。校內(nèi)道路以國(guó)內(nèi)著名高校命名，教學(xué)樓則以國(guó)外名校命名，以此激勵(lì)康成學(xué)子發(fā)憤學(xué)習(xí)。綜合樓（圖書中心、網(wǎng)絡(luò)中心、藝術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心等）取名“崇實(shí)”，意為崇尚實(shí)踐、實(shí)學(xué)、實(shí)干。即使是樓前的臺(tái)階，也設(shè)計(jì)為31層，分16級(jí)和15級(jí)兩個(gè)平臺(tái)，給學(xué)生歷經(jīng)“16歲花季”奔向“三十而立”的思考。崇實(shí)樓之上設(shè)天文臺(tái)，西側(cè)苗圃是中國(guó)地圖的形狀，名為地理園，寓意培養(yǎng)知志天文下知地理的的全才。學(xué)校北側(cè)的小山，名藏龍;學(xué)生宿舍區(qū)，名臥虎，寓意臥虎藏龍……

2013年濰坊市初升高參考資料：2013年高密市康成中學(xué)招生信息
一、招生科類、人數(shù)
1、文化課類：1140 人
2、特 長(zhǎng) 生：50人
2、藝 體 類： 10 人
二、錄取程序
錄取指標(biāo)生和統(tǒng)招生→錄取擇校生→對(duì)照擇校生標(biāo)準(zhǔn)核對(duì)指標(biāo)生，指標(biāo)生未達(dá)擇校線的調(diào)出計(jì)劃作為統(tǒng)招計(jì)劃→降低統(tǒng)招生標(biāo)準(zhǔn)及擇校生標(biāo)準(zhǔn)→多次循環(huán)錄取→教育局審核→公布錄取標(biāo)準(zhǔn)及錄取結(jié)果.
三、錄取原則
1、堅(jiān)持招生錄取與誠(chéng)信推薦相結(jié)合的原則，堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開的原則。
2、依據(jù)WAT成績(jī)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、體育與健康測(cè)試結(jié)果、綜合考查英語(yǔ)口語(yǔ)交際、理化生實(shí)驗(yàn)操作、特長(zhǎng)、音美、信息技術(shù)等方面的成績(jī)，統(tǒng)籌兼顧，擇優(yōu)錄取。
3、統(tǒng)招基本標(biāo)準(zhǔn)按照高密市教育局的文件要求執(zhí)行。
三、錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件
1、招生錄取的必備條件：
（1）考生的綜合素質(zhì)認(rèn)定結(jié)果達(dá)D級(jí)以上（含D級(jí)）;
（2）綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校、地方課程學(xué)習(xí)達(dá)B等（滿20學(xué)分以上）;
（3）信息技術(shù)考試、音樂、美術(shù)考查達(dá)B等（合格）以上。
2、依據(jù)考生的WAT考試成績(jī)的等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)錄取。
綜合素質(zhì)評(píng)定分A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。
3、藝體考生依據(jù)WAT考試的成績(jī)等級(jí)和藝體專業(yè)成績(jī)并結(jié)合考生
的綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)擇優(yōu)錄取。
4、推薦錄取考生依據(jù)高教發(fā)[2004]29號(hào)附件4《高中自主招生推薦錄取實(shí)施意見》文件要求擇優(yōu)錄取。
四、錄取步驟和辦法
1、錄取方式
（1）推薦錄取
對(duì)表現(xiàn)突出、特長(zhǎng)明顯、有發(fā)展?jié)摿Φ目忌?，在初中學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后優(yōu)先錄取。
（2）綜合錄取
依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)及體育與健康測(cè)試等級(jí)，先按照教育局招生實(shí)施方案依次錄取教育局分配給各初中學(xué)校的指標(biāo)生，再按學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)及體育與健康測(cè)試等級(jí)依次錄取,直到額滿為止（同等條件下，英語(yǔ)成績(jī)突出者優(yōu)先錄?。?br />將學(xué)生成績(jī)等級(jí)分為三個(gè)組合,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合素質(zhì)四科作為第一組合;物理、化學(xué)、體育與健康三科作為第二組合;政治、地理、歷史、生物四科作為第三組合。
學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，按照教育局要求，根據(jù)所有考生的成績(jī)等級(jí)擇優(yōu)錄取。
說明：互補(bǔ)原則：組合內(nèi)科目等級(jí)等值互補(bǔ);第一組合中的科目下調(diào)一個(gè)等級(jí)后，可相應(yīng)提高第二個(gè)或第三個(gè)組合中科目的一個(gè)等級(jí);第二組合中的科目下調(diào)一個(gè)等級(jí)后，可相應(yīng)提高第三個(gè)組合中科目的一個(gè)等級(jí);但是不能降低第三個(gè)組合中科目的等級(jí)提高第一或第二組合中科目的等級(jí);不能降低第二組合中科目的等級(jí)提高第一組合中科目的等級(jí)。
（3）特長(zhǎng)錄取
體育考生根據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)并結(jié)合考生的綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)擇優(yōu)錄取。
2、我校對(duì)錄取的初步結(jié)果向社會(huì)和學(xué)生原畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行公示。
3、學(xué)生若對(duì)錄取結(jié)果有異議，可直接向我校提出申訴。
4、錄取結(jié)果經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)后，我校及時(shí)將錄取結(jié)果通知考生本人。

該校學(xué)費(fèi)信息暫未公布，詳情請(qǐng)咨詢學(xué)校官方進(jìn)行了解！