1、黌舍生長大要
泉州七中建立于1931年5月，原名“私立晦鳴中學”，擇天后宮為校址，1948年增設(shè)高中部，1956年改成公辦，易名泉州第七中學，并遷校至現(xiàn)址，是一所具有76年辦學汗青的老完中。校園占地33畝，黌舍占地31278.6平方米,生均占空中積13.74平方米,具有42個講授班，門生2276人，教職工224人。因為汗青啟事，七中原是一所生源出發(fā)點低、辦學前提粗陋的普通中學。鼎新開放以來，在市、區(qū)兩級黨委當局的直接帶領(lǐng)下，七中師生發(fā)揚不甘掉隊、連合拼搏的苦干精力，深化外部鼎新，推動本質(zhì)教誨，硬是在“普通”中學辦學前提下，創(chuàng)作發(fā)明出“不普通”的成績和特性：黌舍1990-1995年“五年連上三個大臺階”躋身省一級達標中學行列，用五年的時候完成九年的任務(wù)，這在全省是首例；1996年開端按國度樹模高中標準扶植，2001在全省淺顯中學中首家經(jīng)由過程ISO9002教誨質(zhì)量體系認證；2003年全省首家經(jīng)由過程國度樹模性高中省級驗收；2004被省教誨廳授予首批“省本質(zhì)教誨先進校”稱呼；2005年經(jīng)由過程“第九屆省級文明黌舍”驗收，從而成為1984年至2005年泉州郊區(qū)唯一一所持續(xù)九屆榮膺該項稱呼的黌舍；2006年被國度教誨部確以為“漢語國際推行基地黌舍”；2007年景為天下第六所、全省唯一一所“清華大學嘗試基地校”，2008年被中華天下總工會授予“天下榜樣職工之家”稱呼，至今榮獲個人名譽稱呼國度級14項，省級68項。2、明顯的教誨講授成績在全面實施本質(zhì)教誨的過程中，我校一手抓師資步隊扶植，一手本質(zhì)教誨和辦學特性，著力進步門生的綜合本質(zhì)，培養(yǎng)出一多量既有本性又得才兼?zhèn)涞拈T生，黌舍講授成績逐年大幅度爬升。（一）個人名譽：前后榮獲個人名譽稱呼國度級14項，省級68項。此中不乏高層次名譽，如成為1984年至2005年泉州郊區(qū)唯一一所持續(xù)九屆榮膺“省文明黌舍”的黌舍；福建省首批 “漢語國際推行基地黌舍”；天下第六所、全省唯一一所“清華大學嘗試基地校”，泉州市獨一一所榮獲“天下榜樣職工之家”稱呼的黌舍。（二）高考、奧賽：05-08年有39位門生考入清華、北大、香港中文大學、香港理工大學。176位門生考入天下排名前十所重點高校，600分以上高分人數(shù)達478人（不含保送生），持續(xù)四年位居郊區(qū)第一。49位門生獲得天下粹科奧賽和科技創(chuàng)新大賽金牌，并獲得清華、北大等天下重點高校的保送資格，持續(xù)四年位居郊區(qū)第1、全省前線。共獲得各級各種科技創(chuàng)新大賽、電腦機器人比賽獎牌93枚。更首要的是，黌舍訂峙“No student left behind”理念，面向全部門生，不讓任何一個門生后進，近幾年本二升學率遠超越全省均勻程度。（三）體育、藝術(shù)：前后榮獲天下中學貫徹《黌舍體育事情條例》優(yōu)良黌舍、國度級體育傳統(tǒng)項目黌舍、省體育傳統(tǒng)項目優(yōu)良黌舍、省黌舍體育衛(wèi)生事情先進單位等多項個人名譽稱呼；20多位門生被
北京體大、華東師大、
上海體院、中國美院、中心美術(shù)學院、中心戲劇學院、上海戲劇學院、中心音樂學院等重點高校登科，6位門生進入省體校、省體工隊，還向國少隊、國青隊各運送1名隊員。2007年插手郊區(qū)中門生活動會第十次奪得個人總分冠軍，校男籃第八次蟬聯(lián)市中門生籃球錦標賽冠軍，校足球隊初次插手市中門生足球比賽獲冠軍。3、構(gòu)成文明育人的長效機制在穩(wěn)固一級達標服從，扶植樹模高中，深化新課程嘗試的過程中，我校一直對峙“理念先行、軌制保證、以報酬本、文明育人”的思惟，指導(dǎo)黌舍連絡(luò)軌制的辦理并進一步晉升到校園文明的辦理。1．“理念先行”：我校以相適應(yīng)的迷信理念為指導(dǎo)，迷信打算，構(gòu)成“福建聞名、天下聞名、天下著名”的生長目標；培養(yǎng)“身心安康的當代中國人”的育人目標，“戰(zhàn)略性、打算性、實施性”的目標辦理；“標高辦理、分層教誨、過程節(jié)制、靜態(tài)調(diào)劑”的實施戰(zhàn)略；“尊師愛生、嚴教好學”的教風、學風；“調(diào)和、創(chuàng)新、魅力”的校訓、校風；“要為勝利找體例，不為失利找借口”的主動戰(zhàn)略；“不稱職的員工永久是黌舍最大的本錢”的質(zhì)量認識；“創(chuàng)一流事跡，建夸姣故里”的糊口愿景等理念，引領(lǐng)黌舍各項奇跡的生長。2．“軌制保證”：我校以鑒戒交換和自主研發(fā)相連絡(luò)的情勢，創(chuàng)新辦理形式，完美辦理軌制，使我校能夠或許在黨建、教誨、講授、教研、工會、后勤等各方面高效辦事，促進黌舍各項奇跡生長。如：ISO9000幫助辦理、黌舍生長打算、新課程各項辦理軌制、工會各項軌制、人力資本辦理、講授教研通例辦理、學科比賽和科技創(chuàng)新辦理、國際交換辦理體制等。校帶領(lǐng)班子同一熟諳，教職工全員主動參與，黌舍統(tǒng)統(tǒng)事情都有章可循，帶領(lǐng)干部、教職員工、門生們都自發(fā)建立合作認識、創(chuàng)新認識，品牌認識，并由此打造魅力黌舍、魅力師生。3．“以報酬本”：一實在踐正視人的身分，以促進人的進步為底子目標。我校構(gòu)成“連合合作、敬業(yè)貢獻、拼搏朝長進步、開辟創(chuàng)新”的七中精力，“No student left behind”，“讓每個家庭充滿陽光”，“辦群眾對勁的教誨”等一系列的辦事認識和師生自勵行動。黌舍構(gòu)建西席專業(yè)生長共享的資本平臺，及時有效地整合校內(nèi)教誨講授資本。同時，以鞭策西席專業(yè)生長為內(nèi)涵動力，全面進步教誨講授程度。經(jīng)由過程西席程度進步，進步講堂講授有效性，面向全部門生，進步綜合本質(zhì)，同時鼓動鼓勵門生本性化生長。4．“文明育人”：抓住建立一級達標、樹模高中和展開新課程嘗試的契機，經(jīng)由過程這些過程中一步構(gòu)成的新型辦理文明、師生文明、講堂文明、課程資本修建文明、教研文明、西席專業(yè)生長等文明，構(gòu)成涵蓋軟硬件環(huán)境的烈旎人機制。全校師生將這些文明自發(fā)融為立操行事、學習糊口、建功立業(yè)的動力和品格，做到更加調(diào)和、不懈創(chuàng)新，盡力完成黌舍各項奇跡持續(xù)不竭地奔騰。4、薄弱的師資力量1．班子扶植。校帶領(lǐng)班子連合高效、開辟朝長進步，富有奇跡心、朝長進步心，學歷層次高，有較高的實際水安然安靜專業(yè)程度。他們充分熟諳到教誨對鯉城將來生長的首要意義和泉州七中作為鯉城教誨“窗口”黌舍的首要地位，不但鼠目寸光打算黌舍的生長，并且事必躬親深切詳細實際，緊密密切聯(lián)絡(luò)大眾，帶領(lǐng)泛博教職工完成一次又一次的飛越，為鯉城教誨的生長作出了主動進獻2.師資扶植。優(yōu)良高效的教誨，要靠一流的師資步隊來完成，是以，黌舍把師資步隊的扶植作為實施本質(zhì)教誨的關(guān)頭，對西席盡力做到政治上體貼、事情上幫忙、糊口上賜顧幫襯。起首，加大了對教職員工特別是高層次人才福利報酬的投入，主動調(diào)劑課時補助，及時辦理新西席及新引進骨干西席的醫(yī)療保險、社會保險等手續(xù)，妥當調(diào)劑、處理他們住房和妃耦事情題目。對于新引進的中初級西席，黌舍未能及時安排住房的，每人每個月賜與300元的住房補助。校帶領(lǐng)還常常操縱課余時候構(gòu)造前去體貼、慰勞西席，同他們交心，存眷其思惟和心機生長狀況，及時幫忙他們處理事情、糊口中碰到的各種困難，使他們能放心講授。其次，以任務(wù)為驅(qū)動，經(jīng)由過程課題研討、課程資本開辟、校本課程開辟、公開講授等各項活動，抓好通例落實、抓好講授研討的有效性、持續(xù)性，軌制化。展開西席的停業(yè)練習和停業(yè)測驗軌制，加強講授研討和高考研討，全面跟蹤高三的教誨講授和質(zhì)量辦理，同一西席熟諳，做好教、學、練、考各個環(huán)節(jié)，做好提優(yōu)補差、質(zhì)量闡發(fā)、勵志教誨等各方面事情。最后，從西席引進、培訓、建設(shè)、體例、進級、獎懲，包含西席的思惟政治事情、停業(yè)辦理等方面展開事情，全面調(diào)和，穩(wěn)定和生長西席步隊，如主動鼓動鼓勵退職西席攻讀碩士學位，按期遴派西席外出學習交換，展開校本培訓、以老帶新、生長性西席評價等事情，禮聘省表里教誨講授專家到校講學，引領(lǐng)西席專業(yè)化生長，加強青年西席培養(yǎng)，展開名師工程扶植，建立西席表率，以杰出的西席群體抽象表現(xiàn)黌舍抽象，以名師程度加強名校品牌效應(yīng)。目前我校兼任西席均勻春秋33歲，有19位研討生，并且具有一多量省、市骨干西席和學科帶頭人。西席們滿身心投入教誨講授事情，不搞有償家教，“愛崗敬業(yè)，教書育人”成為每一名七中西席自發(fā)的行動。“不甘掉隊、拼搏朝長進步”的團隊精力，使黌舍構(gòu)成大家“講敬業(yè)，爭一流辦事；講愛生，送一片溫馨；講貢獻，創(chuàng)一流事跡”的杰出教誨講授氛圍。近幾年，西席在課件、教具制作、說課、優(yōu)良課、技術(shù)等各項比賽中多人次獲得國度級、省級嘉獎，獲獎層次和次數(shù)居全省前線。5、深切展開新課程嘗試事情06年我校被列為省級高中課改樣本校，一年以來在課程扶植、師資培訓、校本教研、校本培訓、課程資本扶植方面著力扶植，凸起加重門生承擔、進步講堂效力這一新課程重點事情，盡力進步師德水安然安靜停業(yè)程度，清算教研民風、進步校本教研、校本培訓的有效性，扶植好課程資本網(wǎng)站。在2007年9月份的新課程省級樣本校評價查抄中獲得帶領(lǐng)、專家的好評。闡揚省樣本校的嘗試、樹模、輻射感化。歡迎了多所省表里兄弟黌舍的來訪考查，各學科專家回訪活動或市、區(qū)校際交換組樹模課；結(jié)合區(qū)屬其他黌舍展開新課程嘗試，獲得杰出的效果。6、豐富的獎教獎學基金我校的長足生長，極大鼓勵了泛博國表里校友，他們紛繁慷慨解囊，大力支撐母校。香港承平名流李群華、南益?zhèn)€人副董事長兼總經(jīng)理林樹哲、菲華公會常務(wù)理事長戴國興、金鹿個人董事長張華安、匹克個人董事長許景南、金山石材董事長梁志鵬等國表里校友紛繁呼應(yīng)，共設(shè)立12個獎教獎學助學基金會，為母校的再生長供應(yīng)了強大的物質(zhì)根本。75周年校慶之際，我校策動國表里校友及社會各屆人士建立“泉州七中助學獎學基金”，對得才兼?zhèn)湔哂枰灾浦官M入學并供應(yīng)必然的糊口費補助，以完成“構(gòu)建調(diào)和社會，從七中校園做起”，“不讓任何一名七中學子因貧苦而停學”。
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