學校封面
山東臨沂雙月園學校，是山東雙月園發(fā)展置業(yè)集團有限公司于1997年投資創(chuàng)辦的一所寄宿制民營學校。學校占地560畝，建筑面積17萬多平方米。學校于2000年10月通過省級規(guī)范化學校驗收，成為山東省民辦學校中第一所“省級規(guī)范化學校”；2005年6月通過美國國際與跨地區(qū)認證委員會（CITA）認證。學校學段設置分為幼兒、小學、初中、高中——15年一貫制。學校景色宜人，環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁，是省級花園式單位；硬件設施完備，除基本教學設施外，圖書館、音樂館、美術館、科技館、實驗樓、國際標準的塑膠跑道、乒乓球館、舞蹈房等專業(yè)館所一應俱全，并且配備良好，如音樂館，配有鋼琴110多架，設有數(shù)碼鋼琴教室、古箏教室、揚琴教室、手風琴教室等專業(yè)教室，管樂、民樂齊全（擁有管樂隊和民樂隊）；教學輔助設施完備，如現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星信息網(wǎng)、高性能千兆校園網(wǎng)、少年電視臺、校園廣播站、少年氣象站等。所有教學樓和學生公寓均配有中央空調(diào)。教學資源充足、完備，能夠保證滿足教育教學的需要，而且能夠充分利用，以保證學生的成長以及老師的進步發(fā)展需要，從而形成了優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。此外，學校還設有保健中心、心理健康教育中心，保證孩子身心的健康成長；24小時保衛(wèi)，科學營養(yǎng)配餐，生活老師的精心呵護……為學生營造出一種安全、溫馨的學習和生活環(huán)境。學校十分注重人文環(huán)境建設，把學校文化建設作為學校建設的重要組成部分，并進行了積極地探索和實踐，尤其是近幾年以來，思路漸漸清晰，學校文化的構(gòu)建得以實質(zhì)性的推進，學校文化的內(nèi)涵在建設的過程中，通過進一步的提煉和思考，得以逐步的豐富。目前，雙月園學校的學校文化建設已經(jīng)初步形成了自己的特色，形成了體系，得到了專家學者和教育同行的認可與好評。雙月園學校的學校文化已經(jīng)成為雙月園學校的無形資產(chǎn)。“人營造環(huán)境，環(huán)境改造人”，徜徉在優(yōu)雅的校園，處處能夠感受到文化的氣息，木石花草，因為有了文化而有了感染力，我們用教育的情懷為孩子心靈營造了一方潔凈的天空和精神的樂土。在教育和教學上，學校堅持多元智能觀，采用小班制（每班20—36人）授課，實行分層次教學，充分照顧到每一位學生。學校堅持“特生特教，特苗特育”的育人原則，堅持以差異化的教育，促進全體同學的差異化進步與發(fā)展，我們將其概括為“以人為本的全面發(fā)展觀”。重視特色教學，培養(yǎng)學生綜合能力。學校除嚴格執(zhí)行新課程標準，開足選修課外，在俄語、法語、鋼琴、小提琴、古箏、揚琴、二胡、舞蹈、表演、繪畫、健美、健美操等特色選修方面取得了優(yōu)異的成績。豐富的選修課資源，基本滿足了全體同學根據(jù)自己的興趣選擇課程的需求。師資是教育教學的關鍵。為此，學校擯棄“人事”觀，堅持“人力資源”觀，面向全國招聘教師，并積極開發(fā)人力資源。經(jīng)過近10年的積累，基本形成了自己的教師資源優(yōu)勢。為強化英語教學，學校聘請了英國、美國、加拿大、新西蘭等國外籍教師（一般為5—8名），原汁原味的英語口語教學讓學生的英語更勝一籌；暑假國際語言村和短期出國留學活動的開展，也促進了英語教學。借助優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，在全體師生員工的共同努力下，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，并屢創(chuàng)佳績。對學生的考評，早在2001年級納入當?shù)亟逃到y(tǒng)，參加市、區(qū)兩級教育局組織的統(tǒng)考。小學除參加統(tǒng)考外，我們主動與臨沂市實驗二小、沂水實驗小學等結(jié)成友好關系，不定期組織聯(lián)合考試；初中與臨沂9中、羅莊初中等結(jié)成友好關系，不定期組織聯(lián)合考試。這些措施和活動的開展，有效地促進了教學。高中部的教學質(zhì)量最直接的是用高考成績來衡量。我校已連續(xù)6年參加高考，六年來，共有2352名學生升入本科院校，本科總錄取率達70％以上。先后有361人考入國家“211工程”重點院校，先后有郭小帆、高蒙、孫清華、趙新光、李振亞、胡順濤、李杰、徐小娟、王文、陳為芬、南楠等11名同學考入北京大學和清華大學，其中，郭小帆同學獲得2003年高考山東省文科第一名的優(yōu)異成績；還有劉秋軍、李宗貴、趙士棟、劉金濤、侯猛等100多名同學被復旦大學、浙江大學、南京大學、中國人民大學、中央美院等中國名牌大學（全國排名前10位大學）錄取。學校自創(chuàng)辦以來，取得了令人矚目的成績，得到了社會的廣泛認可，也創(chuàng)造了良好的社會效益。學校先后被認定為：教育部人文社會科學研究基地、華東師范大學課程與教學研究所實驗學校、中央教科所《民辦教育理論·政策·實踐研究與實驗》國家級重點課題實驗學校、曲阜師范大學研究生教育實踐基地、山東省教育廳臨沂師范學院基礎教育課程研究試驗基地、省級規(guī)范化學校、美國CITA資格學校、省級示范幼兒園、中國音樂學院校外考級培訓基地；2003年被評為全國先進民辦中小學。學校在發(fā)展過程中，得到了各級政府和社會各界的大力支持，前后有朱镕基、吳官正、姜春云、周鐵農(nóng)、錢正英、曹志、李鐵映、張高麗、李春亭、張瑞鳳、吳愛英、陳建國、宋法棠等國家和省領導到我校視察指導，對我校的工作給予了高度肯定，并對我校的發(fā)展寄寓了殷切希望。
山東臨沂雙月園學校，是山東雙月園發(fā)展置業(yè)集團有限公司于1997年投資創(chuàng)辦的一所寄宿制民營學校。學校占地560畝，建筑面積17萬多平方米。學校于2000年10月通過省級規(guī)范化學校驗收，成為山東省民辦學校中第一所“省級規(guī)范化學校”；2005年6月通過美國國際與跨地區(qū)認證委員會（CITA）認證。學校學段設置分為幼兒、小學、初中、高中——15年一貫制。 學校景色宜人，環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁，是省級花園式單位；硬件設施完備，除基本教學設施外，圖書館、音樂館、美術館、科技館、實驗樓、國際標準的塑膠跑道、乒乓球館、舞蹈房等專業(yè)館所一應俱全，并且配備良好，如音樂館，配有鋼琴110多架，設有數(shù)碼鋼琴教室、古箏教室、揚琴教室、手風琴教室等專業(yè)教室，管樂、民樂齊全（擁有管樂隊和民樂隊）；教學輔助設施完備，如現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星信息網(wǎng)、高性能千兆校園網(wǎng)、少年電視臺、校園廣播站、少年氣象站等。所有教學樓和學生公寓均配有中央空調(diào)。教學資源充足、完備，能夠保證滿足教育教學的需要，而且能夠充分利用，以保證學生的成長以及老師的進步發(fā)展需要，從而形成了優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。 此外，學校還設有保健中心、心理健康教育中心，保證孩子身心的健康成長；24小時保衛(wèi)，科學營養(yǎng)配餐，生活老師的精心呵護……為學生營造出一種安全、溫馨的學習和生活環(huán)境。 學校十分注重人文環(huán)境建設，把學校文化建設作為學校建設的重要組成部分，并進行了積極地探索和實踐，尤其是近幾年以來，思路漸漸清晰，學校文化的構(gòu)建得以實質(zhì)性的推進，學校文化的內(nèi)涵在建設的過程中，通過進一步的提煉和思考，得以逐步的豐富。目前，雙月園學校的學校文化建設已經(jīng)初步形成了自己的特色，形成了體系，得到了專家學者和教育同行的認可與好評。雙月園學校的學校文化已經(jīng)成為雙月園學校的無形資產(chǎn)。 “人營造環(huán)境，環(huán)境改造人”，徜徉在優(yōu)雅的校園，處處能夠感受到文化的氣息，木石花草，因為有了文化而有了感染力，我們用教育的情懷為孩子心靈營造了一方潔凈的天空和精神的樂土。在教育和教學上，學校堅持多元智能觀，采用小班制（每班20—36人）授課，實行分層次教學，充分照顧到每一位學生。學校堅持“特生特教，特苗特育”的育人原則，堅持以差異化的教育，促進全體同學的差異化進步與發(fā)展，我們將其概括為“以人為本的全面發(fā)展觀”。重視特色教學，培養(yǎng)學生綜合能力。學校除嚴格執(zhí)行新課程標準，開足選修課外，在俄語、法語、鋼琴、小提琴、古箏、揚琴、二胡、舞蹈、表演、繪畫、健美、健美操等特色選修方面取得了優(yōu)異的成績。豐富的選修課資源，基本滿足了全體同學根據(jù)自己的興趣選擇課程的需求。 師資是教育教學的關鍵。為此，學校擯棄“人事”觀，堅持“人力資源”觀，面向全國招聘教師，并積極開發(fā)人力資源。經(jīng)過近10年的積累，基本形成了自己的教師資源優(yōu)勢。為強化英語教學，學校聘請了英國、美國、加拿大、新西蘭等國外籍教師（一般為5—8名），原汁原味的英語口語教學讓學生的英語更勝一籌；暑假國際語言村和短期出國留學活動的開展，也促進了英語教學。 借助優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，在全體師生員工的共同努力下，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，并屢創(chuàng)佳績。對學生的考評，早在2001年級納入當?shù)亟逃到y(tǒng)，參加市、區(qū)兩級教育局組織的統(tǒng)考。小學除參加統(tǒng)考外，我們主動與臨沂市實驗二小、沂水實驗小學等結(jié)成友好關系，不定期組織聯(lián)合考試；初中與臨沂9中、羅莊初中等結(jié)成友好關系，不定期組織聯(lián)合考試。這些措施和活動的開展，有效地促進了教學。 高中部的教學質(zhì)量最直接的是用高考成績來衡量。我校已連續(xù)6年參加高考，六年來，共有2352名學生升入本科院校，本科總錄取率達70％以上。先后有361人考入國家“211工程”重點院校，先后有郭小帆、高蒙、孫清華、趙新光、李振亞、胡順濤、李杰、徐小娟、王文、陳為芬、南楠等11名同學考入北京大學和清華大學，其中，郭小帆同學獲得2003年高考山東省文科第一名的優(yōu)異成績；還有劉秋軍、李宗貴、趙士棟、劉金濤、侯猛等100多名同學被復旦大學、浙江大學、南京大學、中國人民大學、中央美院等中國名牌大學（全國排名前10位大學）錄取。 學校自創(chuàng)辦以來，取得了令人矚目的成績，得到了社會的廣泛認可，也創(chuàng)造了良好的社會效益。學校先后被認定為：教育部人文社會科學研究基地、華東師范大學課程與教學研究所實驗學校、中央教科所《民辦教育理論·政策·實踐研究與實驗》國家級重點課題實驗學校、曲阜師范大學研究生教育實踐基地、山東省教育廳臨沂師范學院基礎教育課程研究試驗基地、省級規(guī)范化學校、美國CITA資格學校、省級示范幼兒園、中國音樂學院校外考級培訓基地；2003年被評為全國先進民辦中小學。 學校在發(fā)展過程中，得到了各級政府和社會各界的大力支持，前后有朱镕基、吳官正、姜春云、周鐵農(nóng)、錢正英、曹志、李鐵映、張高麗、李春亭、張瑞鳳、吳愛英、陳建國、宋法棠等國家和省領導到我校視察指導，對我校的工作給予了高度肯定，并對我校的發(fā)展寄寓了殷切希望。