成都信息工程學院是一所以氣象科技、信息科技為特色，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方普通高等院校，是中國氣象人才、四川信息產(chǎn)業(yè)人才、國家統(tǒng)計事業(yè)人才、國防建設人才培養(yǎng)基地，是國家首批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校。
1951年,為適應新中國空軍對氣象人才的需要，學校前身——西南空軍氣象干部訓練大隊在成都創(chuàng)建。1956年，為適應中國氣象事業(yè)發(fā)展的需要，學校改制為成都氣象學校，著力培養(yǎng)氣象預報和大氣探測人才，為百業(yè)待興的新中國氣象事業(yè)發(fā)展提供了急需的人才。1978年，為適應中國氣象事業(yè)現(xiàn)代化的需要，學校升格為本科院?！啥細庀髮W院，成為我國兩所主要培養(yǎng)氣象人才的高等院校之一。
2000年，學校由部屬院校劃轉為四川省屬院校，更名為成都信息工程學院，并整體合并原直屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校。2003年學院成為碩士學位授予權單位。2004年學校成為全國第一所為中國人民解放軍第二炮兵部隊培養(yǎng)后備軍官的普通高校。2007年，學校獲得教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”。2008年，學校借鑒美國麻省理工學院和歐洲幾所大學提出并試行的CDIO工程教育模式，進行工程教育教學改革，并成為全國CDIO工程教育模式再創(chuàng)新試點工作組副組長單位和電氣組組長單位。2009年，學校結合自身實際，在全校所有專業(yè)實施以專業(yè)建設為主線的教育教學一體化改革。2010年，學校成為中國氣象局和四川省共建高校、教育部首批61所卓越工程師培養(yǎng)計劃試點院校、國際CDIO組織正式成員。
經(jīng)過60年的艱苦奮斗，學校成為氣象事業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、統(tǒng)計事業(yè)和國防現(xiàn)代化建設人才培養(yǎng)和科學研究基地，辦學思想理念不斷提升，辦學條件、辦學規(guī)模和辦學實力實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
一、改善辦學條件，育人環(huán)境良好
學?，F(xiàn)有航空港和龍泉兩個校區(qū)，占地面積1800余畝，擁有校舍建筑面積50多萬平方米，固定資產(chǎn)13億多元；圖書館藏書豐富，有紙質適用圖書170多萬冊，電子圖書60多萬冊；計算機網(wǎng)絡服務體系完善；建有142個校外實習基地；辦學經(jīng)費有保障；領導班子結構合理，政治素質高，業(yè)務能力強。
二、堅持“質量立?！?，教育教學水平高
學校有全日制在校本科生和研究生18000余名。學校全面推進教育教學一體化改革，大力實施教育部卓越工程師計劃和研究生教育創(chuàng)新計劃，人才培養(yǎng)質量不斷提高。
在近兩屆教學成果獎評選中，學校獲得省級教學成果獎22項，其中一等獎6項。電子信息工程等7個專業(yè)被批準為國家級特色專業(yè)；軟件工程等12個專業(yè)被批準為四川省特色專業(yè)；《動力氣象學》課程被評為國家級精品課程，《氣象雷達原理與系統(tǒng)》等26門課程被評為四川省精品課程；大氣探測技術教學團隊被評為國家級教學團隊；4名教師被評為省級教學名師；電子基礎教學實驗中心等4個實驗教學中心成為四川省高校實驗教學示范中心；電氣信息類CDIO工程教育模式創(chuàng)新實驗區(qū)、大氣探測人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)成為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
學生創(chuàng)新實踐能力強。近五年來，在全國大學生電子設計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生學術科技作品和創(chuàng)業(yè)計劃等競賽中獲得全國性獎勵280多項，其中，全國大學生電子設計競賽在2005、2007、2009年連續(xù)三屆獲獎總數(shù)位列全國高校第六或第七位，位列一般高校第一。
學生綜合素質高。近年來，學校涌現(xiàn)出了以“全國抗震救災模范”蒙祖海、“中國青少年科技創(chuàng)新獎”獲得者丁睿等為代表的一大批優(yōu)秀學生。
社會實踐活動影響大。學校承辦了由中國氣象局、教育部、團中央等部委主辦的“氣象防災減災宣傳志愿者中國行”及國務院人口普查辦、國家統(tǒng)計局主辦的“中國2010人口普查宣傳萬里行”等全國性社會實踐活動，
北京大學、
南京大學、湖南大學、西南財經(jīng)大學等全國20多所高校積極參與，中央電視臺、新華社、人民日報、光明日報、中國教育報等媒體給予了大量報道，在全國產(chǎn)生了廣泛的社會影響。
學生就業(yè)能力強、就業(yè)質量良好。據(jù)麥可思人力資源信息管理咨詢有限公司對高校畢業(yè)學生的跟蹤調(diào)研，我校學生的就業(yè)能力和就業(yè)質量連續(xù)多年位居全省高校前列。
三、堅持“特色興?！?，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展
學校學科專業(yè)涵蓋工學、理學、管理學、人文學科、社會學科等學科門類，有8個一級學科碩士學位授權點，2個專業(yè)學位授權類型，23個學術型碩士學位授權點、7個專業(yè)學位授權領域。學校有四川省重點學科3個。學校形成了以氣象科技和信息科技為特色，以大氣科學和大氣探測為優(yōu)勢學科，以信息技術類學科、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程為主干學科，以管理學和經(jīng)濟學為主要學科，以數(shù)理學科和人文社會科學學科為基礎學科，學科間交叉融合、相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。
四、堅持“人才強?！睉?zhàn)略，師資隊伍結構合理、水平高
學?，F(xiàn)有專任教師1000余名，具有碩士以上學位的753人，博士231人，高級職稱469人，教授117人。學校擁有享受國務院政府特殊津貼專家和四川省學術和技術帶頭人等國家級和省級專家50余人。
五、大力加強科學研究，科研水平高、實力強
學校有博士后科研工作站1個、省部級重點實驗室3個、四川省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地5個。
長期以來，學校矢志不渝地以服務國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，突出氣象科技和信息科技特色，加強氣象科技和信息科技研究，重視科技創(chuàng)新，推進產(chǎn)學研合作，不斷提升科學研究水平和服務社會能力,社會經(jīng)濟效益顯著。
學校是國家重要的氣象科技創(chuàng)新基地，長期致力于青藏高原氣象學、大氣探測技術、氣象業(yè)務信息系統(tǒng)等領域的科學研究，取得了豐碩成果。學校在新型氣象雷達系統(tǒng)、中國新一代多普勒天氣雷達、大氣輻射與衛(wèi)星遙感、天氣動力學與東亞季風等方面的研究達到了國內(nèi)領先國際先進水平。
學校大力加強信息科技研究，在國內(nèi)較早從事云計算核心系統(tǒng)研究，主持了國內(nèi)具有自主知識產(chǎn)權的云計算核心系統(tǒng)的研制。學校積極促進信息技術學科同其它學科的交叉融合，積極服務四川信息產(chǎn)業(yè)，服務地方和行業(yè)信息化，應用研究水平較高，社會經(jīng)濟效益顯著。
學校探索出了互聯(lián)網(wǎng)時代統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集與分析方法，為政府統(tǒng)計及統(tǒng)計信息化提供了強有力的智力支持。
學校還在數(shù)學、應用物理、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、管理科學與工程、應用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等學科開展了大量研究，取得了豐碩成果，增強了服務經(jīng)濟社會的發(fā)展能力。
六、堅持開放辦學，交流與合作成效顯著
學校堅持開放辦學，大力加強和國內(nèi)外高校及相關單位的交流與合作。同美國紐約州立大學、緬因大學、伊利諾伊理工學院、法國第五大學、日本立命館大學、泰國藍實大學等20多所大學開展科學研究、學生留學等合作與交流。同
汕頭大學、北京交通大學等40多所高校共同推進CDIO改革，并加強同其他高校的交流與合作。學校為中國氣象局、國家統(tǒng)計局、中國民航等單位開展業(yè)務培訓，為第二炮兵部隊培養(yǎng)國防生，同中科院大氣物理研究所等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士研究生以及開展科研合作。同中國氣象局、國家統(tǒng)計局等部委，四川省保密局、四川省經(jīng)信委等部門，611所、成都飛機工業(yè)集團公司、中國華云公司等企業(yè)，成都、
攀枝花等市（州）開展產(chǎn)學研合作。
當前，學校正抓住高等教育新一輪發(fā)展的歷史性機遇，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，堅持科學發(fā)展，全面推行國際高等工程教育教學改革，積極構建有全國影響的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，為建設開放的特色鮮明的教學研究型信息工程大學而努力奮斗！
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