吉林大學是教育部直屬的國家重點綜合性大學，學科門類齊全，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、軍事學、藝術(shù)學等全部13大學科門類；擁有本科專業(yè)124個，碩士學位授權(quán)點311個，博士學位授權(quán)點240個，博士后科研流動站37個。學校師資力量雄厚，薈萃了一大批學識淵博、治學嚴謹?shù)膰鴥?nèi)外知名專家、學者，擁有中國科學院院士和中國工程院院士19人( 雙聘10人)。
吉林大學
珠海校區(qū)是吉林大學在珠江三角洲設(shè)立的戰(zhàn)略窗口。2002年1月13日吉林大學與珠海市人民政府簽訂《珠海市人民政府 吉林大學合作建設(shè)吉林大學珠海校區(qū)協(xié)議書》。吉林大學珠海校區(qū)占地5,000畝，現(xiàn)有吉林大學研究生院珠海分院、吉林大學南方研究院、無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、國家地球物理探測儀器工程技術(shù)研究中心珠海分中心、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、吉林大學海洋油氣資源研究中心、中國人口老齡化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心南方基地、吉林大學粵港澳臺區(qū)域合作與發(fā)展研究中心和吉林大學珠海學院等9個教學、科研和管理機構(gòu)。已經(jīng)形成從學士、碩士到博士培養(yǎng)的完整高等教育教學體系、集人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)于一體的完整高等學校功能體系。
吉林大學珠海學院（以下簡稱學院）是經(jīng)教育部2004年5月18日批準成立，現(xiàn)由吉林大學與珠海市華政教育投資有限公司在吉林大學珠海校區(qū)合作建設(shè)的獨立學院。學院現(xiàn)設(shè)14個系，2個教學中心，1個教學部，現(xiàn)有41個專業(yè)，全日制普通本科在校生26378名。
顧問委員會
學院特邀一批著名高等教育專家、科學家成立了“吉林大學珠海學院顧問委員會”，指導(dǎo)學院的發(fā)展戰(zhàn)略、改革大計、品牌建設(shè)等重大問題。為建設(shè)一流獨立學院的發(fā)展戰(zhàn)略目標提供強大的智力支持，使學院能在激烈的辦學競爭中搶得發(fā)展先機，占領(lǐng)發(fā)展制高點。
師資隊伍
本校專任教師中，有 44%具有副教授以上高級學術(shù)職稱；74%具有博士、碩士學位。本院十分重視人才引進和青年教師培養(yǎng)，人事處常年開展專任教師招聘工作，為新教師提供住宿、交通補貼和其他必要的工作條件。每年投入師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費300萬元。
我院師資隊伍建設(shè)體現(xiàn)了學院的辦學定位，教授基礎(chǔ)課要選擇“學科型”教師，專業(yè)課要選擇“雙師型”教師，實習課要實行“雙導(dǎo)師”制。學院有效地利用了吉林大 學的豐富教育資源，聘用了一批退休返聘的兼職教師，他們經(jīng)驗豐富、責任心強，對青年教師起到了很好的“傳、幫、帶”作用。多方面培養(yǎng)青年教師，通過把青年 教師派到企業(yè)去掛職鍛煉，把企業(yè)技術(shù)人員、高級管理人員請到學院來承擔教學任務(wù)，使青年教師深入了解、熟悉企業(yè)實際需要。
學院實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍水平不斷提升。學院實施“三個層次”師資骨干隊伍建設(shè)計劃，促進優(yōu)秀人才脫穎而出和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)高層次人才隊伍建設(shè)的重點突破，全力建設(shè)一支中青年學科（術(shù)）帶頭人、專業(yè)骨干和教學科研并重型教師組成的師資骨干力量，滿足學院內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的需要。教育部“長江學者”特聘教授、“千人計劃”國家特聘專家、廣東省領(lǐng)軍人才等一批高層次人才受聘為我院特聘教授。學院將給予“三個層次”師資骨干特殊政策，鼓勵和支持他們多出高水平成果。學院先后制定了《吉林大學珠海學院關(guān)于教師在職攻讀博士學位的有關(guān)規(guī)定》、《吉林大學珠海學院關(guān)于教師在職進修的有關(guān)規(guī)定》、《吉林大學珠海學院“百人工程”骨干教師培養(yǎng)計劃實施辦法》等政策性文件，大力加強師資隊伍建設(shè)，取得了顯著成效。到目前為止，已有7批骨干教師171名列入“百人工程”培養(yǎng)計劃，在職攻讀博士學位的教師52人，多名教師到實際部門掛職鍛煉。學院還為了擴大教師視野，了解國外、境外教育現(xiàn)狀，每年都派教師出國（境）考察和訪問。與此同時，我們還針對實際需要，聘請了一些外籍專家來校任教。
學院還經(jīng)常開展觀摩教學，組成學科群選報課題，形成教學梯隊，組織了青年教師教學大賽，形成了相互學習、積極向上的良好氛圍。
學院將在“十二五”期間，建成一支老中青結(jié)合、專兼職并用、知識結(jié)構(gòu)合理、后備力量充足的專業(yè)教師隊伍。
辦學定位
學院遵循“十一五確保質(zhì)量形成規(guī)模、十二五優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應(yīng)用型、開放式、有特色、居前列”的辦學定位。
學科專業(yè)
學科涵蓋經(jīng)濟學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、法學、藝術(shù)學等八大學科門類，41個本科專業(yè)。
教學工作
培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品格、良好人文修養(yǎng)、扎實理論功底、熟練專業(yè)技能、積極創(chuàng)新精神的高級專門人才；鼓勵畢業(yè)生考取境內(nèi)外研究生繼續(xù)深造。
學院各學科由本院教授、外校教授和實際部門專家共同組成教學指導(dǎo)委員會，審查專業(yè)培養(yǎng)方案、創(chuàng)建實習和就業(yè)基地。在此基礎(chǔ)上學院成立了院級教學指導(dǎo)委員會，對各專業(yè)教學計劃和教學過程、實踐教學和教學改革方案給予指導(dǎo)。同時，負責審核全校公選課。
在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計上，實行分類指導(dǎo)，對于實踐性較強的專業(yè)采用“2+1+1”的培養(yǎng)模式，2年的基礎(chǔ)理論課，強調(diào)打好扎實的理論功底，1年的專業(yè)知識課，強調(diào)專業(yè)知識的實用性和先進性，1年 的職業(yè)技能訓練，強化動手能力，實現(xiàn)零距離地走上工作崗位。在實際工作中，學院采取各種措施不斷深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法等方面的 改革；及時更新教學內(nèi)容，為學生提供符合時代需要的課程體系和教學內(nèi)容；提倡啟發(fā)式教學，推進教學方法的改革；積極構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利 于學科交叉與融合的課程體系；加強雙語課程提倡雙語教學；同時深入開展精品課程建設(shè)，在積極打造校級精品課程的基礎(chǔ)上，向申報省級精品課課程努力。學院每年投入教改專項經(jīng)費400萬元。
學院堅持培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標。在教學過程中，堅持從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)流程、課程體系、實習基地建設(shè)、實習指導(dǎo)等各方面加強實踐教學。加強與企事業(yè)單位的產(chǎn)學研合作，倡導(dǎo)建立“實習-畢業(yè)論文（設(shè)計）-就業(yè)”一條龍式的培養(yǎng)流程。從教務(wù)處到各基層教學單位都指派專人負責產(chǎn)學研基地建設(shè)。在學生實習期間，學院要求指導(dǎo)教師深入實習基地，了解學生實習中的各種問題，實地指導(dǎo)，保障實習的工作質(zhì)量。在基礎(chǔ)建設(shè)和經(jīng)費投入上積極支持實踐教學，2008年先后投入使用了建筑面積達3.3萬平方米的綜合實驗樓和機電實訓樓；建起了化學、物理、電子、計算機、工商、藝術(shù)等各種實驗室171間,有效地保障了實驗教學的順利進行。以建筑面積達5 千平方米的機電實訓樓為例，內(nèi)有液壓與氣動、測控技術(shù)、數(shù)控加工、汽車構(gòu)造等10個實驗室，擁有加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車、線切割、汽車底盤架等大批先進實訓設(shè)備。
學院從吉林大學本部聘請相關(guān)學科教授組成教學評估專家組，經(jīng)常性開展教學水平評估和教學質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。主管教學的院領(lǐng)導(dǎo)和評估專家，每學期都要深入課堂累計聽課500次以上，隨堂聽課并及時給予指導(dǎo)。每個學期，都組織學生座談會聽取意見，開展網(wǎng)上評教，對全部任課教師的教學效果給出評價。建立并不斷完善教學質(zhì)量保障體系，制訂了精品課建設(shè)、優(yōu)秀教學成果評比、青年教師教學大賽、特色專業(yè)建設(shè)、重點專業(yè)建設(shè)等辦法，并已實施。
學院十分重視教學管理隊伍和教學管理規(guī)章制度建設(shè)。由教務(wù)處、教學評估辦公室和各教學單位教學秘書組成了管理隊伍，定期開展教務(wù)工作的業(yè)務(wù)培訓和經(jīng)驗交流。 近年來，陸續(xù)結(jié)合本院實際，在學籍管理、命題規(guī)范、閱卷要求、成績登錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)等各個方面，建立和完善了適合本院需要的規(guī)章、制度、辦法。
科學研究
為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，為辦好教學型大學服務(wù)，教學與科研兩個輪子互動發(fā)展，是全院上下取得的共識。我們在保證教學工作有序進行的同時，積極支持、鼓勵教 師參加科研工作。我院的自然科學技術(shù)創(chuàng)新活動，一直是圍繞地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品的升級換代展開的；人文社科的探索研究，則是直接服務(wù)于政 府的決策，為地方立法調(diào)研咨詢，為城市的功能定位、城市規(guī)劃、經(jīng)濟運行、人才開發(fā)管理展開研究。如，《珠海市橫琴島開發(fā)戰(zhàn)略與規(guī)劃提綱》、《珠海市地方旅 游立法調(diào)研咨詢報告》、《珠海市無線電管理辦法的調(diào)研與實證研究》、《珠海市高技能人才緊缺工種目錄的調(diào)研》等都直接成為政府立法或制定有關(guān)政策的依據(jù)。
學院成立了學術(shù)委員會，學術(shù)委員會成員由涵蓋本院各專業(yè)的專家、教授組成。對科研方向給予指導(dǎo)，對科研立項、科研成果給出評價，對教師職務(wù)晉升予以把關(guān)。學院領(lǐng)導(dǎo)都不參加學術(shù)委員會，體現(xiàn)了教授治校的科學性和權(quán)威性。
學院積極吸引吉林大學本部的科研團隊和學術(shù)帶頭人，與相關(guān)專業(yè)開展合作研究，對我院教師的科研能力提高起到了很好的作用。先后與任露泉院士的團隊、無機合成與制備化學國家重點實驗室、信息產(chǎn)業(yè)部計算機通信重點實驗室、符號計算與知識工程教育部重點實驗室、地面機械仿生技術(shù)教育部重點實驗室，以及吉林大學的計算機學院、通信學院、電子科學與工程學院、生命科學學院、化學學院、機械學院等科研團隊聯(lián)手，使我院教師能夠盡快地站到各學科領(lǐng)域的前沿。如今，無機合成 與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室，已被確定為珠海市公共實驗室，獲得珠海市科技局500萬元的設(shè)備支持，符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室，工業(yè)設(shè)計與模具制造實驗室，均被珠海市科技局確定為珠海市公共實驗室，各獲得50萬元的設(shè)備資助。
學院的科學研究工作主要圍繞區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“產(chǎn)學研”相結(jié)合的方式為地方經(jīng)濟建設(shè)的需要提供服務(wù)。五年來，學院共爭取各級各類縱橫向科研項目140余項，獲得專利28項、軟件著作權(quán)9項；簽約經(jīng)費1577.82萬元，到位經(jīng)費1330.58萬元，教師發(fā)表論文1000多篇。
科研中涌現(xiàn)出來的新技術(shù)、新方法、新觀點有力促進了教學內(nèi)容的不斷更新和地方經(jīng)濟社會的發(fā)展。旅游管理系主任、文化理論研究所所長劉云德教授研究課題“中國人的信仰體系研究：歷史與現(xiàn)實”，通過教育部人文社會科學評審，獲得2013年教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目資助，實現(xiàn)了我院建院以來教育部社科基金項目零的突破；化學與藥學系陳奇丹、袁碧貞、胡玲3位教師分別申報的項目獲得2013年度國家自然科學基金項目立項，資助經(jīng)費分別為26萬元、25萬元、25萬元，這是我院首次獲得國家自然科學基金立項資助?；瘜W與藥學系制藥工程（生物制藥）專業(yè)申報“廣東省民辦高校本科重點專業(yè)”建設(shè)立項，獲廣東省教育廳批準，并成功申請到“廣東省民辦高等教育專項資金”110萬元的資助，成為學院第一個省級重點建設(shè)專業(yè)；化藥系還獲得了國家工信部2012年國家中小企業(yè)發(fā)展專項資金支持項目；旅游管理系承接珠海市“幸福村居”工程規(guī)劃系列項目，與斗門區(qū)乾務(wù)鎮(zhèn)開展深度產(chǎn)學研合作。學院與
汕頭市科技局簽訂產(chǎn)學研合作框架協(xié)議，雙方就科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、增強企業(yè)創(chuàng)新能力、優(yōu)化科技發(fā)展布局、推動汕頭市科技創(chuàng)新體系建設(shè)等方面開展緊密合作。世界排名第一的旅游類SSCI刊物《Annals of Tourism Research》全文刊登了孫曉霞博士的一篇題為《DEVELOPING DESTINATION LOYALTY: THE CASE OF HAINAN ISLAND》的文章，教師論文的層次和總量均有較大的提升。學院成立了第一個實體研究所，即文化理論研究所；學院獲批3個珠海市社科研究基地，即：珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產(chǎn)業(yè)與文化研究基地，占12個珠海市首批社會科學研究基地的四分之一。創(chuàng)辦珠海學院學報《珠江論叢》，有力促進我院哲學社會科學繁榮發(fā)展。
學院現(xiàn)有“符號計算與知識工程教育部重點實驗室”珠海分實驗室、廣東省中小企業(yè)公共（技術(shù)）生物醫(yī)藥服務(wù)示范平臺、珠海市工業(yè)設(shè)計與模具制造技術(shù)公共實驗室、珠海市生物醫(yī)藥公共信息服務(wù)平臺等多個科研平臺。并有無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、國家地球物理探測儀器工程技術(shù)研究中心珠海分中心等多個校本部科研機構(gòu)與學院相關(guān)專業(yè)進行捆綁式建設(shè)。
圖書資料
學院圖書館經(jīng)過建設(shè)和發(fā)展，館藏圖書已經(jīng)形成了具有學科、專業(yè)優(yōu)勢且具有自身特色的綜合性藏書體系。 現(xiàn)有館藏圖書（含電子圖書）231.42萬冊，中外文期刊（含電子期刊）3.5萬余種,并與吉林大學本部建立了文獻資源共享關(guān)系。所有館藏全部實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，所有館藏信息都可以在國內(nèi)外通過互聯(lián)網(wǎng)檢索到。我們還積極利用校友資源和社會人脈關(guān)系，盡力搜羅孤本、善本圖書，使之成為有較高名氣的一流圖書館。
設(shè)施設(shè)備
學院具有一流的本科教學條件，校園依山傍海，占地2,421畝，建筑面積近57萬平方米，建設(shè)投資22.6億元，固定資產(chǎn)總值24.6億元（含社會捐贈），美國UGS公司、摩托羅拉公司、聯(lián)想集團等國內(nèi)外知名企業(yè)向?qū)W院捐贈的軟件及各類教學實驗儀器設(shè)備總值近4.63億元。學院教學設(shè)施有三座教學樓共8.5萬平方米，實驗樓和機電實訓樓共3.4萬平方米，圖書館5.4萬平方米，五環(huán)體育館和游泳館共1.1萬平方米，大學生活動中心0.7萬平方米，還有標準體育場、高爾夫教學訓練中心、籃排球場、乒乓球館、健身房等；生活設(shè)施完善，兩個大型食堂建筑面積3.1萬平方米，學生公寓有2.6萬余張床位，4人標準間，設(shè)有電腦桌、電話、網(wǎng)絡(luò)接口、電風扇、飲水機、獨立衛(wèi)生間、太陽能淋浴等設(shè)備。
國際合作
吉林大學珠海學院積極推進開放式辦學，加強與境外高校的交流合作，目前已與美國布萊恩特大學、英國考文垂大學、加拿大卡普頓大學、澳大利亞埃迪斯科文大學、瑞典耶夫勒大學、日本櫻美林大學、韓國東國大學、臺灣義守大學、澳門大學等70多所國（境）外高校建立了校際交流關(guān)系并已開展實質(zhì)性合作。
學院鼓勵和支持學生到國外（境外）大學學習。2008年至今，學院已選派約1000多名學生赴美國、英國、澳大利亞、瑞典、日本、韓國、臺灣、澳門等國家和地區(qū)的高校攻讀雙學士學位、碩士學位或短期留學和交流；選派320多名學生赴美國迪士尼世界等大型國際企業(yè)開展帶薪實習、調(diào)研；外派65多個教師代表團赴國（境）外高校進行訪問、參會、研修，簽署合作協(xié)議，開展科研項目。學院已有來自美國、瑞典、西班牙、俄羅斯、委內(nèi)瑞拉、日本、韓國、朝鮮、菲律賓、也門、約旦、尼日利亞等國家的約390人次外國留學生來校學習、生活。學院每年將為全院學生提供約100個公費留學名額。日益頻繁的國際交流與合作，極大開闊了學生的國際視野，增強了學生參與國際競爭的能力。
在未來的發(fā)展中，學院將繼續(xù)著力拓展“3+1” 聯(lián)合培養(yǎng)項目、“2+2”雙學士學位項目、“4+N”碩士學位項目等多種人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。每年仍將選派約200名學生赴國（境）外留學深造。同時學院還將大力推廣跨國帶薪實習項目，每年將選派約200名學生赴境外開展海外實習和短期游學。學院國際教育中心常年開設(shè)出國留學預(yù)備班及短期外語強化班，為有志出國留學進修的學生提供語言培訓，累計有近1,000名學生參加培訓。
校園文化
學院的建設(shè)與發(fā)展得到了社會各界的廣泛關(guān)注和支持。學院經(jīng)常邀請不同領(lǐng)域的學術(shù)大師和吉林大學本部的名師來院進行高水平的學術(shù)講座、專題報告；馬云、王石、 白巖松、魯豫等多位社會名流和同學們面對面交流，極大地開闊了學生們的學術(shù)和社會視野。學生在感受濃郁校園文化的同時，也積極參與并推動著校園文化的建設(shè) 與發(fā)展。
院士講座
為了培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，學院不斷加強校園文化建設(shè)。學院每周邀請一位院士來院講學，先后有90多位來自中國科學院、中國工程院、臺灣中央研究院、第三世界科學院和國際宇航科學院的院士光臨學院舉辦120余場講座，極大地開闊了學生的學術(shù)視野。院士們種下的紅木棉枝繁葉 茂，“院士林”與“校友林”、“國際合作林”、“校企合作林”為校園增添了一道亮麗的風景。我院的《科技大師系列講座和校園文化系列講座》榮獲“首屆廣東 高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果”三等獎。
學生獲獎
學院組織學生參加國家級、省級大學生科技、文化、體育及其它專業(yè)類比賽，幾年來共獲得各類獎項1000多項，其中獲得國家級獎項達150余項。2008年， 學院成功承辦了全國首屆大學生高爾夫邀請賽、廣東省第三屆大學生校園文化藝術(shù)節(jié)
深圳分賽區(qū)大賽、珠海市第二屆大學生運動會等多項大型賽事活動；2009 年，學院成功承辦了“青春樂章”珠海市金秋藝術(shù)節(jié)高校專場晚會和第四屆珠海市大學生校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式等大型活動。多姿多彩的校園生活構(gòu)建出我院一派和 諧的景象，為學子們的健康成長提供了肥沃土壤。
校企合作
學院堅持開放式辦學，加強實習教學環(huán)節(jié)，提高學生實踐動手能力。目前，學院已經(jīng)與社會各界建立了廣泛的合作關(guān)系，與300多家不同行業(yè)的企事業(yè)單位、科研機構(gòu)共建產(chǎn)學研實習基地，實行校企合作辦學，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)滿足用人單位需要的應(yīng)用型人才，盡全力促進學生就業(yè)。
就業(yè)狀況
學校十分重視畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作在珠三角很有影響，2010年學校被評為“廣東最具就業(yè)競爭力獨立學院”。畢業(yè)生就業(yè)遍布全國各省市及港澳地區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在同類院校中居于前列。
2008年首屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達96%，其中有76%的畢業(yè)生在珠三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)；有4.25%的畢業(yè)生考取境內(nèi)外研究生，6.16%的畢業(yè)生在國有大中型企業(yè)就業(yè)，2.52%的畢業(yè)生在事業(yè)單位就業(yè)。
2009年畢業(yè)生人數(shù)3085人，總體就業(yè)率95%，其中在廣東就業(yè)的占80.75％。有31.5％的畢業(yè)生在國有企事業(yè)單位就業(yè)，有5.34％的畢業(yè)生在國家級單位就業(yè)。
2010年畢業(yè)生3465人，總體就業(yè)率96.08%，其中在廣東就業(yè)的占83.26%，到各級國家行政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)就業(yè)的占13.7%。
2011年畢業(yè)生3728人，總體就業(yè)率97.48%，其中在廣東就業(yè)的占83.57%，到各級國家行政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)就業(yè)的占12.6%，有125人考上國（境）內(nèi)外研究生。
2012年畢業(yè)生4748人，就業(yè)率98.56%，在廣東就業(yè)的占83%，有139人考上國（境）內(nèi)外研究生。
2013年畢業(yè)生人數(shù)6278人，初次就業(yè)率98.28%，其中在廣東就業(yè)的占86.22％, 珠三角九城市就業(yè)人數(shù)達74.18%。
地理環(huán)境
學院座落在“珠江三角洲中心城市、東南沿海重要的風景旅游城市”——珠海市，東與香港隔海相望，南與澳門陸地接連。廣珠城際輕軌即將開通，珠海直達
廣州只需40分鐘。世界矚目的港珠澳大橋已經(jīng)動工開建，通車后，珠海到香港的行車時間僅為30分鐘。
校園背靠峰巒疊翠的觀音山，面對煙波浩渺的南中國海，位于珠海航空產(chǎn)業(yè)園之內(nèi)，靠近國際樞紐海港高欄港，位于珠三角戰(zhàn)略發(fā)展要地。校園由聞名世界的設(shè)計悉尼奧運會場館的澳大利亞PTW公司按照澳洲濱海建筑風格整體規(guī)劃設(shè)計，環(huán)境優(yōu)雅，椰風海韻，空氣清新，風光綺麗，是莘莘學子讀書學習的理想園地。
