電子科技大學(xué)
中山學(xué)院前身為1986年成立的中山大學(xué)孫文學(xué)院，1995年學(xué)院獨立建制，更名為中山學(xué)院，實行省市共管，以市為主的管理體制。2002年，學(xué)校更名為電子科技大學(xué)中山學(xué)院，由中山市人民政府與電子科技大學(xué)合作共建，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，由中山市人民政府市長和電子科技大學(xué)校長擔(dān)任理事長。學(xué)校主辦方之一的電子科技大學(xué)是教育部直屬的“985”、“211”重點高校。
電子科技大學(xué)中山學(xué)院是偉人故里——中山市的最高學(xué)府，它坐落于環(huán)境優(yōu)美的中山市區(qū)蓮峰山麓，校內(nèi)華蓋擎天，蓊郁蔥翠，是中山市“園林式單位”，被譽為“城市中央的花園大學(xué)”，是廣大莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想場所。
學(xué)院現(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生人數(shù)1.4萬人，生源來自全國27個省市自治區(qū)，生源質(zhì)量逐年提升，錄取分?jǐn)?shù)、投檔率位居同類院校前列。學(xué)院設(shè)有電子信息學(xué)院、機電工程學(xué)院、計算機學(xué)院、化學(xué)與生物工程學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院9個二級學(xué)院35個本科專業(yè)，7個一級學(xué)科，22個二級學(xué)科，初步形成了以電子類專業(yè)為核心，工、管為主干，工、管、經(jīng)、理、文、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。2012年，學(xué)院借助總校平臺開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作，進一步提升了學(xué)院辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
電子科技大學(xué)中山學(xué)院融合電子科技大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和孫中山先生的開拓精神，近三十年上下求索，努力追求，不斷積累，特色彰顯，優(yōu)勢突出。
愛崗敬業(yè)的師資隊伍。經(jīng)過多年辦學(xué)積淀，學(xué)院積累了一支專業(yè)的具有高職稱、高學(xué)歷的自有教師隊伍?，F(xiàn)有教職工近千人，碩士研究生導(dǎo)師35人，專任教師中具有副高以上職稱的占教師總數(shù)的38％，具有碩士以上學(xué)歷的占教師總數(shù)的76%以上，涌現(xiàn)出一批南粵優(yōu)秀教師、十佳感動中山人民教師、中山市優(yōu)秀拔尖人才、中山市優(yōu)秀教師。同時聘請了100余名國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授、兼職教授在學(xué)院授課或講學(xué)。
結(jié)合產(chǎn)業(yè)的科研平臺。學(xué)院立足中山，面向國內(nèi)外開展科學(xué)研究，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在應(yīng)用電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、高分子材料、區(qū)域經(jīng)濟、香山文化和孫中山研究等方面科研成果豐碩。已建成1個國家重點實驗室中山分室、2個省級研究基地、1個市級重點實驗室、4個市級研究平臺、13個研究院所、15個科研團隊、一批校企合作平臺，49位專家、學(xué)者作為省市科技特派員前往企事業(yè)單位，服務(wù)地方經(jīng)濟、科技、文化建設(shè)。近年來，學(xué)院共承擔(dān)科研項目800余項，其中國家自然科學(xué)基金7項，省部級項目73項、市級項目227項，年科研到帳總經(jīng)費逾千萬。135個科研項目獲得獎勵，其中國家級、省部級科研獎勵44項，市級科研獎勵90項，2008年馬爭教授研究團隊科研項目“基于虹膜的識別方法研究”獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎一等獎。
利于成長的求學(xué)環(huán)境。學(xué)院建有現(xiàn)代化的圖書館，藏書220余萬冊；先進的科學(xué)實驗大樓，擁有高水平教學(xué)實驗室84個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值達9260萬元；高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生空調(diào)公寓、學(xué)生食堂、體育館、運動場和學(xué)生活動中心，這些都將為學(xué)生提供潛心求學(xué)的良好環(huán)境。正在建設(shè)的香山片區(qū)，將為學(xué)院進一步可持續(xù)發(fā)展，提供重要的物質(zhì)保障。
質(zhì)量過硬的教育教學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索人才培養(yǎng)模式。加大教學(xué)改革力度，推進“教學(xué)質(zhì)量工程”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、優(yōu)秀實踐教學(xué)基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)中心、教材建設(shè)等為抓手，教學(xué)研究與改革成績斐然，教學(xué)質(zhì)量不斷提高?！巴ㄐ殴こ獭?、“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”被評為廣東省特色專業(yè)，“工程力學(xué)”被評為省級精品課程，“計算機應(yīng)用技術(shù)”二級學(xué)科被評為廣東省特色重點學(xué)科，實驗中心、經(jīng)濟與管理實驗教學(xué)中心被評為省實驗教學(xué)示范中心，30余個項目獲得國家、省級教研教改項目立項。強化教學(xué)管理的同時，注重把科學(xué)研究與教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，吸納學(xué)生參與到科研項目中，為學(xué)生提供良好的理論學(xué)習(xí)和實踐動手平臺。近年來有500余名同學(xué)考取
北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、
廈門大學(xué)、電子科技大學(xué)等國內(nèi)重點高校攻讀碩士研究生，其中部分學(xué)生赴海外深造。
全面發(fā)展的素質(zhì)教育。學(xué)院大力推進素質(zhì)教育，近年來在全國大學(xué)生各類學(xué)術(shù)、科技、文體等競賽中捷報頻傳，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外作品競賽、全國大學(xué)生信息安全競賽、全國電子設(shè)計大賽、CCTV全國機器人大賽、全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽等競賽上摘金奪銀，獲得全國及省級獎項千余項。在藝術(shù)舞臺上更是意氣風(fēng)發(fā)，成績突出多次獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎，原創(chuàng)舞蹈《選村官》榮獲第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎、廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎、第九屆中國藝術(shù)節(jié)“群星獎”，受邀參加中央電視臺《我要上春晚》欄目的錄制。
特色彰顯的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)院地處經(jīng)濟發(fā)達的珠三角地區(qū)，一直堅持實行積極的就業(yè)政策，充分收集就業(yè)信息，積極拓寬就業(yè)渠道，深入挖掘就業(yè)崗位，創(chuàng)新強化就業(yè)服務(wù)，畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)八年位居廣東省院校前列。以“大學(xué)生孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)種子基金”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生提供更廣闊的創(chuàng)業(yè)舞臺。學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”受到國家及省市主管部門的高度贊賞和肯定，并得到中央電視臺等主流媒體的全面報道。2009年學(xué)院被教育部評為“全國高校就業(yè)工作先進集體”，成為全國唯一獲此殊榮的獨立學(xué)院。
經(jīng)過二十七年的辦學(xué)，學(xué)院已經(jīng)成為中國獨立學(xué)院中的佼佼者，被評為“廣東省依法治校示范校”、“全國先進獨立學(xué)院”、“廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)?！?，是國內(nèi)首家通過ISO9000質(zhì)量認(rèn)證的獨立學(xué)院。中國校友會網(wǎng)發(fā)布的《2013中國大學(xué)評價研究報告》中，學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量位居全國300余所獨立學(xué)院第11位；武書連2013和2014中國獨立學(xué)院排行榜中，學(xué)院連續(xù)兩年位居中國獨立學(xué)院100強綜合實力排名第4位，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效得到了社會的普遍認(rèn)可。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學(xué)校將進一步鞏固和深化“IT應(yīng)用”、“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”兩大特色，打造“工程教育”、“商科教育”新特色。以“質(zhì)量立校、人才強校、文化興?！睉?zhàn)略為指引，深入推進內(nèi)涵式發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明區(qū)域特色和專業(yè)特色、以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)、在國內(nèi)同類院校中位居前列的高水平多科性大學(xué)！
