寧夏大學(xué)新華學(xué)院成立于2002年3月，座落于西部塞上歷史文化名城
銀川市，毗鄰寧夏大學(xué)，是經(jīng)國家教育部首批確認(rèn)的寧夏回族自治區(qū)第一所獨立學(xué)院，由寧夏大學(xué)按照新機制、新模式舉辦的一所全日制本科普通高等學(xué)校。
學(xué)院現(xiàn)有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)和藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類的25個本科專業(yè)，全日制在校生5700余人。目前已向社會輸送了6屆共計4897名畢業(yè)生。學(xué)院現(xiàn)有教職工490余人；碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位人員占65.7%；專職教師350人，副高以上職稱人員占60%；兼職教師10人；雙師型教師15人。合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，有效地保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)院已建成占地面積252畝，教學(xué)、行政用房建筑面積近10萬余平方米，建有綜合體育場2處，室內(nèi)活動中心2個，大學(xué)生生活中心1處，教學(xué)用計算機教室、多媒體教室、語音室等23個，圖書閱覽中心2個，館舍面積3000平方米，藏書22大類近40萬冊。2010年開始，學(xué)院將在寧夏職教園區(qū)建設(shè)占地面積達(dá)1015.35畝，凈用地面積約700畝的新校區(qū)。
新華學(xué)院按照寧夏大學(xué)黨委和學(xué)院董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制的組織形式，堅持“依托寧大、整合資源、創(chuàng)新機制、突出特色”的辦學(xué)方針；按照“培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力和社會適應(yīng)能力強、具有創(chuàng)新精神和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的目標(biāo)定位培養(yǎng)人才。在緊緊依托寧夏大學(xué)良好的教育教學(xué)資源，合理有效地使用母體學(xué)校已有教育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮獨立學(xué)院辦學(xué)的靈活機制，以重視基礎(chǔ)、突出應(yīng)用、強化實踐、注重創(chuàng)新、分類培養(yǎng)、提高素質(zhì)的本科教學(xué)原則，探索“平臺＋模塊”的課程體系，深化教學(xué)形式改革，強化教育教學(xué)效果，形成了“體制有保證，專業(yè)重應(yīng)用，管理出成效，畢業(yè)好就業(yè)”的辦學(xué)特色。
2010年和2011年，學(xué)院實行校企合作人才培養(yǎng)模式，先后與區(qū)內(nèi)外19家企業(yè)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)人才框架協(xié)議，建立行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的新機制，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、實踐能力和就業(yè)競爭力，服務(wù)于地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。
學(xué)院力求與國際先進的人才培養(yǎng)模式接軌，積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作。截至目前，已選派兩批學(xué)生到英國普茲茅斯大學(xué)訪學(xué)深造。第三批預(yù)選派學(xué)生去英國普茲茅斯大學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正在辦理出國手續(xù)。從2007年開始，學(xué)院每年都有學(xué)生考取全國碩士研究生，而且數(shù)量逐年攀升。在2010屆考取的碩士研究生中，有被“985”重點高校——湖南大學(xué)、
武漢大學(xué)和蘭州大學(xué)等高校錄取的學(xué)生。
為了提高學(xué)生考研率和就業(yè)率，從2008年開始，每年按照高考成績在錄取的新生中選派5%的學(xué)生，到寧夏大學(xué)各相關(guān)專業(yè)交流學(xué)習(xí)。2009學(xué)院與
上海商學(xué)院簽訂合作協(xié)議，截止2011年，已選派兩屆共85名學(xué)生在上海商學(xué)院完成一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)任務(wù)。2011年與臺灣高校進行訪學(xué)交流活動。
學(xué)院自創(chuàng)辦以來，改革發(fā)展成績喜人。學(xué)院先后被評為“全國先進獨立學(xué)院”、“2010年度社會滿意度十佳獨立學(xué)院”、“2010中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“全國民辦高等教育優(yōu)秀院校”、全區(qū)大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
2010年至今，學(xué)院先后獲得國家級獎勵17項，自治區(qū)級獎勵36項，校級48項；174名學(xué)生獲得國家級獎勵、1080人次獲得校級獎勵；區(qū)級、校級和院級三級教學(xué)改革研究項目21項，區(qū)級精品課程1門、校級精品課程5門、院級重點建設(shè)課程18門；學(xué)生科技創(chuàng)新項目“寧夏大學(xué)新華學(xué)院三維虛擬校園建設(shè)”獲得自治區(qū)學(xué)生科技創(chuàng)新項目立項；2010年在“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、第二屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國數(shù)學(xué)建模大賽以及“三創(chuàng)杯”挑戰(zhàn)賽等競賽活動中均取得優(yōu)異成績。電子商務(wù)專業(yè)被評為自治區(qū)級特色專業(yè)，目前正在積極申報社會需求量大、適合應(yīng)用型人才發(fā)展的專業(yè)。
學(xué)院今后的發(fā)展目標(biāo)是：強化內(nèi)涵建設(shè)，凝煉辦學(xué)特色，完善辦學(xué)條件，創(chuàng)新管理機制，努力把新華學(xué)院建設(shè)成為西部地區(qū)具有特色鮮明、較高水平的獨立學(xué)院。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 名師風(fēng)采 校園風(fēng)景 關(guān)于寧夏大學(xué)新華學(xué)院的評論(
