長(zhǎng)葛聰明兔幼兒圓

聰明兔幼兒園教師考核標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)：自我發(fā)展（30）二級(jí)指標(biāo)：政治思想（8）三級(jí)指標(biāo)：一、政治表現(xiàn)（3）A.有很高的政治覺悟，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，政治上積極要求進(jìn)步。并能夠積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及政治活動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，堅(jiān)持全勤，遵守紀(jì)律，積極參與討論，帶頭發(fā)言，表明觀點(diǎn)。（2.5-3）B.有一定的政治覺悟，愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及各項(xiàng)方針、政策。政治上要求進(jìn)步，并能堅(jiān)持參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動(dòng)，遵守紀(jì)律，態(tài)度端正，參與討論，出勤率達(dá)90%。（0.6-2.4）C.有基本的政治覺悟，能執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)方針政策。無與中央相違背的言論及行為。能參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動(dòng)，但活動(dòng)中不能圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，無故缺勤不超過2次。（0.1-0.5）二、職業(yè)道德（3）1.遵紀(jì)守法A.模范遵守國(guó)家的法令法規(guī)，模范貫徹執(zhí)行《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，是師德的楷模。（0.8-1）B.較好地遵守國(guó)家的法令法規(guī)，較好地貫徹執(zhí)行《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，較好地遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。（0.4-0.7）C.基本能遵守國(guó)家的法令法規(guī)及幼兒園的規(guī)章制度，有時(shí)有違反《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的行為。（0.1-0.3）2.職業(yè)素養(yǎng)A．熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，師生關(guān)系融洽。教態(tài)和藹可親，并有突出表現(xiàn)和事跡，受到幼兒園及上級(jí)教育部門的表彰。（1.5-2）B．愛幼教事業(yè)，愛孩子，教態(tài)和藹可親，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。（0.6-4）C．能從事幼教事業(yè)，關(guān)心幼兒，有時(shí)有體罰和變相體罰現(xiàn)象。（0.1-0.5）三、工作態(tài)度（2）A．模范履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。有極高的工作熱情和主人翁意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)園內(nèi)重大的工作任務(wù)，并能與班組人員密切合作，主動(dòng)協(xié)調(diào)各方面工作，克服困難，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。無遲到早退現(xiàn)象，學(xué)年考勤為全勤。（1.6-2）B．能較好的履行《教師法》第八條規(guī)定的義務(wù)。有一定的工作熱情和主人翁意識(shí)，能承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并與同志互相幫助，合作完成任務(wù)。不遲到早退，學(xué)期考核情況良好（病事假累計(jì)一周以內(nèi)）。（0.5-1.5）C．能履行《教師法》第八條規(guī)定的義務(wù)，但工作中積極主動(dòng)性差，日常工作不嚴(yán)謹(jǐn)，不善于與同志團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合能力弱，有不完成本職工作的現(xiàn)象。遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，缺勤較多。（0.1-0.4）二級(jí)指標(biāo)：業(yè)務(wù)水平（16）三級(jí)指標(biāo)：一、專業(yè)知識(shí)水平（4）1.專業(yè)素養(yǎng)A．具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大本以上學(xué)歷，職稱為小學(xué)高級(jí)教師，積極參加自治區(qū)、市、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有自治區(qū)級(jí)骨干教師或優(yōu)秀教師資格。（1-1.5）B．具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷，職稱為小教一級(jí)教師，積極參加自治區(qū)、市、園里組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有市級(jí)骨干教師或優(yōu)秀教師資格。（0.6-0.9）C．具備本專業(yè)中專學(xué)歷，任職年限在基礎(chǔ)期（1-4年），職稱為小學(xué)二級(jí)教師，能參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（0.1-0.5）2.學(xué)習(xí)能力A．能不斷吸納新的教育理論并指導(dǎo)實(shí)踐，潛心鉆研，創(chuàng)造性地開展工作，高質(zhì)量的按時(shí)完成計(jì)劃、教育筆記及觀察記錄。（0.1-0.5）B．學(xué)習(xí)幼教的先進(jìn)教育理論并指導(dǎo)實(shí)踐，積極開展工作，質(zhì)量較好地按時(shí)完成計(jì)劃、教育筆記及觀察記錄。（0.6-1.4）C．能結(jié)合實(shí)踐工作，觀察幼兒，按時(shí)完成計(jì)劃、教育筆記及觀察記錄。（0.1-0.5）3.技能技巧（考核內(nèi)容每年另附）A．（1-1.5）B．（0.5-0.9）C．（0-0.4）另類才藝展示每增加一項(xiàng)即增0.5分。二、語言文字水平（4）1．語言規(guī)范A．積極主動(dòng)的參加幼兒園、市漢語委組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試，普通話水平在二級(jí)甲等以上，在工作中堅(jiān)持使用普通話與幼兒、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行交流，能及時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)幼兒語言不規(guī)范的情況進(jìn)行糾正，接受幼兒園語言文字工作組檢查成績(jī)優(yōu)秀。（1.6-2）B．積極參加幼兒園、市漢語委組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試，普通話水平在二級(jí)乙等以上，在工作中使用普通話與幼兒、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行交流，能糾正幼兒用語不規(guī)范情況，接受幼兒園語言文字工作組檢查成績(jī)良好。（1-1.5）C．能參加幼兒園、市漢語委組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試，普通話水平在二級(jí)乙等以上，能在工作中使用普通話，接受幼兒園語言文字工作組檢查成績(jī)合格。（0.1-0.9）2．文字規(guī)范A．能在教案、學(xué)習(xí)筆記、觀察記錄、評(píng)語、論文、課件、板書等有關(guān)文字應(yīng)用方面做到用字規(guī)范，能在工作和生活中幫助他人也做到用字規(guī)范，接受幼兒園語言文字工作組檢查成績(jī)優(yōu)秀。（1.6-2）B．能在教案、學(xué)習(xí)筆記、觀察記錄、評(píng)語、論文、課件、板書等有關(guān)文字應(yīng)用方面做到用字比較規(guī)范，能在工作中幫助他人做到用字規(guī)范，接受幼兒園語言文字工作組檢查成績(jī)良好。（1-1.5）C．在教案、學(xué)習(xí)筆記、觀察記錄、評(píng)語、論文、課件、板書等有關(guān)文字應(yīng)用方面有用字規(guī)范意識(shí)，接受幼兒園語言文字工作組檢查成績(jī)合格。（0.1-0.9）三、教育教學(xué)能力（4）1.針對(duì)性A．能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、興趣需要等，有的放矢地設(shè)計(jì)、組織富有教育價(jià)值、生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)。精心、細(xì)致、周到地照顧幼兒一日生活、積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（1.6-2）B．能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，設(shè)計(jì)、組織有益的教育活動(dòng)。細(xì)致照顧好幼兒的一日生活，主動(dòng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（1-1.5）C．能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及教育計(jì)劃的要求，在他人的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，能完成計(jì)劃內(nèi)容，能照顧好幼兒的一日生活，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（0.1-0.9）2．創(chuàng)造性A．能根據(jù)教育目標(biāo)及本班幼兒發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動(dòng)。能自制大量的玩教具，獲園內(nèi)評(píng)比一等獎(jiǎng)。（1.5-2）B．根據(jù)教育目標(biāo)及本班幼兒發(fā)展的需要，能創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動(dòng)。能根據(jù)要求自制玩教具，獲園內(nèi)評(píng)比三等獎(jiǎng)以上。（0.7-1.4）C．能在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)下，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的教育環(huán)境；能制作簡(jiǎn)單的玩教具。（0.1-0.6）四、教科研能力（4）A．具有很強(qiáng)的教科研意識(shí)和能力，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究工作，帶動(dòng)全體教師進(jìn)行教育科研與實(shí)踐，創(chuàng)新教育方法。（3-4）B．有一定的教科研能力，積極參與課題研究與實(shí)踐，教育方法較好。（1-2.9）C．能在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)下參與課題研究和實(shí)踐。（0.1-0.9）二級(jí)指標(biāo)：工作業(yè)績(jī)（10）三級(jí)指標(biāo)：一、教科研成果（6）A．近兩年內(nèi)有專著，撰寫的教科研論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，參加市級(jí)、自治區(qū)級(jí)論文、課件、活動(dòng)設(shè)計(jì)等評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。能將教科研成果有效地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。（4.6-6）B．近兩年內(nèi)，撰寫的教科研論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，參加市級(jí)、自治區(qū)級(jí)論文、課件、活動(dòng)設(shè)計(jì)等評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)或以上。能將教科研成果較好地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。（2-4.5）C．近兩年內(nèi)，有專題總結(jié)或論文。撰寫的教科研論文在園級(jí)以上刊物發(fā)表，參加幼兒園、聰明兔論文、課件、活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比獲獎(jiǎng)。能在教育實(shí)踐中運(yùn)用教研成果。（0.1-1.9）二、個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)（4）A．近兩年內(nèi)，獲得省（自治區(qū)）級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。（2-4）B．近兩年內(nèi)，獲得教育局、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。（1.1-2.5）C．近兩年內(nèi)，獲得園級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。（0.1-1）一級(jí)指標(biāo)：幼兒發(fā)展（50）二級(jí)指標(biāo)：健康（10）三級(jí)指標(biāo)：一、心理發(fā)展（5）A．掌握本班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，全身心地愛護(hù)、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個(gè)體差異，積極為幼兒營(yíng)造寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園率達(dá)95%。（4-5）B．了解本班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，愛護(hù)、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個(gè)體差異，積極為幼兒營(yíng)造寬松、理解的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園率達(dá)90%。（2-3.9）C．了解本班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，愛護(hù)、照顧每一位幼兒，積極為幼兒營(yíng)造良好的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園率達(dá)85%。（0.1-1.9）二、體能發(fā)展（5）1.效果A．掌握本班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)95%以上，身高體重的增長(zhǎng)合格率達(dá)98%以上，幼兒出勤率達(dá)95%。（2-3）B．了解本班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用多種活動(dòng)形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)90%以上，身高體重增長(zhǎng)合格率達(dá)95%以上，幼兒出勤率達(dá)90%以上。（1-1.9）C．了解本班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用各種活動(dòng)形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)85%以上，身高體重的增長(zhǎng)率達(dá)90%以上，幼兒出勤率達(dá)80%以上。（0.1-0.9）2.常規(guī)A．嚴(yán)格遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)年中無幼兒外傷事故發(fā)生。（1-2）B．認(rèn)真遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)年中幼兒無重大外傷事故發(fā)生。（0.6-0.9）C．遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，本學(xué)年中幼兒有外傷事故發(fā)生。（0.1-0.5）二級(jí)指標(biāo)：語言（10）三級(jí)指標(biāo)：一、傾聽與理解（4）A．熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)到注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（2.6-4）B．掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1.6-2.5）C．了解本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-1.5）二、閱讀與表達(dá)（6）A．熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特定及個(gè)體差異，幼兒在想說、敢說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答和肯定的閱讀與表達(dá)環(huán)境中，能夠大膽運(yùn)用詞匯及各種表達(dá)方式，清楚并連貫地表述自己的想法。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（4.6-6）B．掌握本班幼兒的語言發(fā)展特定及個(gè)體差異，幼兒在想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的閱讀與表達(dá)環(huán)境中，能夠運(yùn)用詞匯及各種表達(dá)方式連貫地表述自己的想法。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（2-4.5）C．了解本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，幼兒在想說、有機(jī)會(huì)說的閱讀與表達(dá)環(huán)境中，能夠運(yùn)用詞匯及各種表達(dá)方式表述自己的想法。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-1.9）二級(jí)指標(biāo)：社會(huì)性（10）三級(jí)指標(biāo)：一、自我認(rèn)識(shí)（3）A．熟練掌握本班幼兒的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)、習(xí)得特點(diǎn)及個(gè)性特點(diǎn)，幫助幼兒形成開朗自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（2-3）B．掌握本班幼兒的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)、習(xí)得特點(diǎn)及個(gè)性特點(diǎn)，使幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測(cè)查通過率達(dá)80%以上。（1-1.9）C．了解本班幼兒的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)、習(xí)得特點(diǎn)、培養(yǎng)幼兒開朗自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-0.9）二、情緒情感（3）A．增進(jìn)幼兒積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)等良好的社會(huì)性情感。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（2-3）B．豐富幼兒積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)等良好的社會(huì)性情感。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1-1.9）C．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)，引發(fā)其愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)等良好的社會(huì)性情感。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-0.9）三、交往行為（4）A．幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會(huì)行為，提高社會(huì)交往能力。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（3-4）B．幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的社會(huì)行為，提高社會(huì)交往能力。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1.5-2.9）C．幼兒能在教師的引導(dǎo)下，在良好的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的社會(huì)行為和社會(huì)交往能力。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-1.4）二級(jí)指標(biāo)：科學(xué)（10）三級(jí)指標(biāo)：一、態(tài)度與認(rèn)知（4）A．熟練掌握本班幼兒的學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，理解幼兒的思維方式、思維水平，承認(rèn)個(gè)體差異，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，幼兒能主動(dòng)提出問題，積極思考，并能以自己獨(dú)特的方式解決問題。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（3-4）B．掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，理解幼兒的思維方式、思維水平，承認(rèn)個(gè)體差異，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，幼兒能提出問題，并能以自己獨(dú)特的方式解決問題。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1.5-2.9）C．了解本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，理解幼兒的思維方式、思維水平，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒提出問題，并能以自己獨(dú)特的方式解決問題。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-1.4）二、基本經(jīng)驗(yàn)（6）1.科學(xué)探究A．積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，鼓勵(lì)其學(xué)會(huì)使用日常生活中便于操作的簡(jiǎn)單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（2-3）B．主動(dòng)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，鼓勵(lì)其學(xué)會(huì)使用日常生活中便于操作的簡(jiǎn)單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1-1.9）C．引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)使用日常生活中便于操作的簡(jiǎn)單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-0.9）2．?dāng)?shù)量關(guān)系A(chǔ)．積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，鼓勵(lì)幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（2-3）B．引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1-1.9）C．能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要，培養(yǎng)幼兒初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-0.9）二級(jí)指標(biāo)：藝術(shù)（10）三級(jí)指標(biāo)：一、感知與欣賞（5）1.激發(fā)興趣A．熟練掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，幫助幼兒建立藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（1.5-2）B．掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，運(yùn)用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，幫助幼兒建立藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（0.6-1.4）C．了解本班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，使幼兒建立藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-0.5）2．審美體驗(yàn)A．豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中美好的事物。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（2-3）B．豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中美好的事物。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（1-1.9）C．豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中美好的事物。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-0.9）二、表現(xiàn)與創(chuàng)造（5）A．引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種不同的藝術(shù)形式大膽、富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感、理解和創(chuàng)造。測(cè)查中通過率達(dá)85%以上。（4-5）B．引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種不同的藝術(shù)形式大膽、富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感、理解和創(chuàng)造。測(cè)查中通過率達(dá)80%以上。（2-3.9）C．引導(dǎo)幼兒能參加藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理解和創(chuàng)造。測(cè)查中通過率達(dá)75%以上。（0.1-1.9）一級(jí)指標(biāo)：社會(huì)效應(yīng)（20）二級(jí)指標(biāo)：家園溝通（14）三級(jí)指標(biāo)：一、家長(zhǎng)工作（7）1．互動(dòng)A．遵循尊重、平等、合作的原則，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持及主動(dòng)參與，充分利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長(zhǎng)科學(xué)的育兒觀念，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。隨時(shí)更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達(dá)20篇以上。（2-3）B．遵循尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持及參與，堅(jiān)持利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長(zhǎng)科學(xué)的育兒觀念。隨時(shí)更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達(dá)10篇以上。（1-1.9）C．遵循尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持及參與，能夠利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長(zhǎng)科學(xué)的育兒觀念。更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達(dá)6篇以上。（0.1-0.9）2．溝通A．充分利用電話、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)信箱、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)溝通。一學(xué)年在校信通上為家長(zhǎng)發(fā)布公告、留言在40條以上，家長(zhǎng)反饋信占全班幼兒的95%，親子活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)來園率達(dá)95%。（3-4）B．堅(jiān)持利用電話、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)信箱、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)溝通。一學(xué)年在校信通上為家長(zhǎng)發(fā)布公告、留言在25條以上，家長(zhǎng)反饋信占全班幼兒的85%，親子活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)來園率達(dá)85%。（1-2.9）C．能夠利用電話、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)信箱、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)溝通。一學(xué)年在校信通上為家長(zhǎng)發(fā)布公告、留言在15條以上，家長(zhǎng)反饋信占全班幼兒的75%，親子活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)來園率達(dá)75%。（0.1-0.9）二、家長(zhǎng)反饋（4）A．本學(xué)年中未接到家長(zhǎng)的批評(píng)信或批評(píng)電話。（4）B．本學(xué)年中接到家長(zhǎng)的批評(píng)信或批評(píng)電話1次。（3）C．本學(xué)年中接到家長(zhǎng)的批評(píng)信或批評(píng)電話2次以上。（0.1-2.9）三、家長(zhǎng)滿意率（3）A．在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中，滿意率達(dá)95%以上。（2-3）B．在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中，滿意率達(dá)90%以上。（1-1.9）C．在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中，滿意率達(dá)90%以上。（0-0.9）二級(jí)指標(biāo)：社會(huì)影響（6）三級(jí)指標(biāo)：一、承擔(dān)任務(wù)（3.5）A．積極主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上教育教學(xué)開放任務(wù)，并獲好評(píng)。（2.5-3.5）B．積極主動(dòng)承擔(dān)園級(jí)以上教育教學(xué)開放任務(wù)，并獲好評(píng)。（1.6-2.4）C．積極主動(dòng)承擔(dān)園級(jí)以上環(huán)境開放任務(wù)，并獲好評(píng)。（0.1-1.5）二、集體榮譽(yù)稱號(hào)（3）A．近兩年內(nèi)，獲得?。ㄗ灾螀^(qū)）級(jí)以上本崗位、本部門（或班組）集體榮譽(yù)稱號(hào)。（3）B．近兩年內(nèi)，獲得市級(jí)以上本崗位、本部門（或班組）集體榮譽(yù)稱號(hào)。（2）C．近兩年內(nèi)，獲園內(nèi)本崗位、本部門（或班組）集體榮譽(yù)稱號(hào)。（1）

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