湖北天賜工程機(jī)械學(xué)校

湖北天賜科技學(xué)校，創(chuàng)建于二十世紀(jì)九十年代初，是3E教育集團(tuán)下屬的一所以培訓(xùn)工程機(jī)械專業(yè)技術(shù)人才為主的專業(yè)學(xué)校，是湖北省人力資源和社會(huì)保障廳和就業(yè)局定點(diǎn)培訓(xùn)就業(yè)學(xué)校。設(shè)置專業(yè)有：挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、汽車吊、行吊、塔吊以及焊接（電焊、氬弧焊、保護(hù)焊）。學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，包教包會(huì)，推薦就業(yè)，是有志之士學(xué)得一技之長(zhǎng)的首選老牌名校。 專業(yè)背景 近年來，隨著改革開放政策的有力促進(jìn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、以及農(nóng)村城鎮(zhèn)、城市舊城區(qū)的改造、西部大開發(fā)等大量工程的上馬，使得全國(guó)對(duì)重工械如：挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、吊車等工程機(jī)械的需求逐年增長(zhǎng)，導(dǎo)致該行業(yè)從業(yè)人員極度匱乏，而該行業(yè)工資一路攀升，前景廣闊。 教學(xué)特色 1.教學(xué)特點(diǎn)：“三結(jié)合” 采用滾動(dòng)式教學(xué)方法，隨到隨學(xué)。一：理論與實(shí)踐相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)理論，邊上機(jī)操作，鞏固學(xué)習(xí)效果；二：新與老結(jié)合。新學(xué)員和老學(xué)員組成一對(duì)一幫扶小組，共同提升；三：學(xué)員與雇主結(jié)合。定期組織機(jī)械操作專業(yè)人員、挖掘機(jī)雇主來校與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)交流、實(shí)地操作、傳播經(jīng)驗(yàn)。 2.專業(yè)設(shè)計(jì)：“細(xì)而精” 進(jìn)一步總結(jié)近年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)重新調(diào)整，更加具體、細(xì)化，內(nèi)容更加詳實(shí)、精煉，以適應(yīng)各種學(xué)員的各種客觀需要，使學(xué)員能夠有機(jī)的理解和把握知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)際有效的運(yùn)用到工作中去。 3.管理特點(diǎn)：“準(zhǔn)軍事化” 采用“準(zhǔn)軍事化”的管理方式，在保障學(xué)員安全的同時(shí)幫助學(xué)員形成良好的生活習(xí)慣，塑造堅(jiān)韌的個(gè)人毅力；“強(qiáng)化培訓(xùn)”的是學(xué)習(xí)方式，在短期內(nèi)快速達(dá)到用人單位技術(shù)要求。

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