國(guó)立臺(tái)東大學(xué)是一所位于臺(tái)灣臺(tái)東縣臺(tái)東市的國(guó)立大學(xué)。創(chuàng)校于1948年，前身為臺(tái)灣省立臺(tái)東師范學(xué)校、臺(tái)灣省立臺(tái)東師范專科學(xué)校、臺(tái)灣省立臺(tái)東師范學(xué)院與國(guó)立臺(tái)東師范學(xué)院。校長(zhǎng)：蔡典謨， 教師 158 ，學(xué)生 3,793 。
學(xué)校歷史
國(guó)立臺(tái)東大學(xué)是由“臺(tái)灣省立臺(tái)東師范學(xué)校”、“臺(tái)灣省立臺(tái)東師范?？茖W(xué)校”、“臺(tái)灣省立臺(tái)東師范學(xué)院”、“國(guó)立臺(tái)東師范學(xué)院”逐步改制而成。第二次世界大戰(zhàn)后，政府為發(fā)展地方教育，于民國(guó)三十五年（1946年）夏，在省立臺(tái)東中學(xué)及臺(tái)東女中各附設(shè)“簡(jiǎn)易師范科”一班，招收國(guó)民學(xué)校畢業(yè)生，修業(yè)四年。一年后，鑒于其教育目標(biāo)及課程設(shè)備等均與普通中學(xué)不同，乃將兩校附設(shè)之簡(jiǎn)師班合并，并于民國(guó)三十七年（1948年）二月，正式成立“臺(tái)灣省立臺(tái)東師范學(xué)校”。同年八月，增設(shè)“普通師范科”，招收初中畢業(yè)生，修業(yè)三年；同時(shí)并商得臺(tái)東縣政府同意，撥用臺(tái)東市中華路一段現(xiàn)址建校。其后，為因應(yīng)山地學(xué)校師資不足及地方教育發(fā)展之需要，曾辦過供原住民籍國(guó)民學(xué)校畢業(yè)生就讀的一年制補(bǔ)習(xí)班，及招收高中（職）畢業(yè)生的一年制“教育學(xué)科選修班”、“特別師范科”等。 民國(guó)五十六年（1967年）八月，為了配合政府提高國(guó)民學(xué)校師資素質(zhì)的政策，奉命改制為“臺(tái)灣省立臺(tái)東師范?？茖W(xué)校”，分設(shè)“國(guó)校師資科”（后改稱“普通科”）及全國(guó)唯一的“國(guó)校體育師資科”（后改稱“體育科”），開始招收初中（職）畢業(yè)生，修業(yè)五年（六十九學(xué)年度起須另加實(shí)習(xí)一年）。其后，并曾設(shè)置暑期二年制國(guó)校師資科、三年制普通師范科等，辦理在職國(guó)民小學(xué)教師的進(jìn)修教育，以提升其專業(yè)及專門知能，提高其教學(xué)品質(zhì)。民國(guó)七十四年（1985年），政府為配合世界各主要國(guó)家?guī)煼督逃l(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步提升國(guó)小師資素質(zhì)，決定將臺(tái)灣地區(qū)九所?。ㄊ校┝煼秾？茖W(xué)校，于兩年后全面改制為師范學(xué)院，使小學(xué)師資均能具備大學(xué)程度。七十六年（1987年）八月，經(jīng)審慎規(guī)劃、積極籌備后，改制為“臺(tái)灣省立臺(tái)東師范學(xué)院”，開始招收高中（職）畢業(yè)生，八十年（1991年）七月改為“國(guó)立臺(tái)東師范學(xué)院”。屆于平衡東部高等教育資源之不足，民國(guó)九十二年（2003年）8月1日再升格改制為“國(guó)立臺(tái)東大學(xué)”，為臺(tái)東縣唯一的國(guó)立大學(xué)。民國(guó)九十六年（2007年）9月26日，國(guó)立臺(tái)東大學(xué)知本校區(qū)揭牌啟用，人文學(xué)院全院及全校一年級(jí)學(xué)生于新學(xué)期開始搬遷至此上課。
校徽
所謂“教育為立國(guó)之本”，向下扎根，向上提升為教育工作的一大責(zé)任，因此臺(tái)東大學(xué)位于陽光燦爛充滿生命與活力之地，太陽本身就是象征生命成長(zhǎng)萌芽的概念，生生不息，使大地萬物休養(yǎng)生息，泉源不止。 因此特以太陽光“ ”及“東 ”字和“人本精神觀念”，組合出中心造型“ ”表現(xiàn)活力提升等意念，傳達(dá)出臺(tái)東人文教育，文化等地方特色，同時(shí)中心倒三角之造型，亦傳達(dá)出教育向下扎根的意含，整體標(biāo)志，深具區(qū)域色彩特質(zhì)及教育之形象。 ※陽光及“東 ”字組合出的“ ”型，陽光象征充滿熱忱及積極熱愛這塊土地，散發(fā)出無限希望的前景，東字象征旭日東升，蘊(yùn)含著生生不息的生命力，蓄勢(shì)待發(fā)將成為明日之星之意。象征人的形狀，代表著臺(tái)東大學(xué)人文匯集，共通共融，為教育人才及社會(huì)專業(yè)知識(shí)人才之養(yǎng)成地。外圍的圓形“● ”，則象征著圓融提升，多元整合之宗旨及目標(biāo)。雙向共通交流，整合吸收回饋“人才資源”，以“ ”向內(nèi)匯聚、“ ”向外回饋，象征外界資源之整合集中，祈求培育出五育并重，創(chuàng)造真善美的一流學(xué)校；同時(shí)學(xué)校亦以培育優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)專才回饋社會(huì)為目標(biāo)。整體色彩上以綠色為主，除強(qiáng)化臺(tái)東自然美景，生生不息等意念，更代表著教育“十年樹木、百年樹人”之宗旨。
辦校宗旨
本校依各系所專業(yè)領(lǐng)域的特性，統(tǒng)合相關(guān)資源，配合地方需求，近、中、遠(yuǎn)程目標(biāo)共規(guī)劃師范、人文、理工等三個(gè)學(xué)院，其他學(xué)院未來視需要再繼續(xù)規(guī)劃。 臺(tái)東大學(xué)在作育教育英才之外，將配合臺(tái)東觀光休閑、民族藝術(shù)、南島文化、人文自然景觀及體育發(fā)展，發(fā)展為具有地方特色的學(xué)府，帶動(dòng)地方繁榮，提升地方教育文化水準(zhǔn)，以后更將發(fā)展成區(qū)域性、國(guó)際性的綜合性大學(xué)。
學(xué)術(shù)單位
師范學(xué)院
教育學(xué)系暨研究所（碩、博士班）
教學(xué)科技研究所（碩士班）
課程與教學(xué)研究所（碩士班）
幼兒教育學(xué)系暨研究所（碩士班）
特殊教育學(xué)系暨研究所（碩士班）
社會(huì)科教育學(xué)系暨研究所（碩士班）
語文教育學(xué)系
數(shù)位媒體與文教產(chǎn)業(yè)學(xué)系
語文教育研究所
體育學(xué)系暨研究所（碩士班）
人文學(xué)院
身心整合與運(yùn)動(dòng)休閑產(chǎn)業(yè)學(xué)系
公共與文化事務(wù)學(xué)系
美術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)系
英美語文學(xué)系
音樂學(xué)系
華語文學(xué)系
兒童文學(xué)研究所（碩、博士班）
南島文化研究所
區(qū)域政策與發(fā)展研究所
理工學(xué)院
數(shù)學(xué)系
資訊工程學(xué)系
應(yīng)用科學(xué)系
生命科學(xué)系
生命科學(xué)研究所
資訊管理學(xué)系
