學(xué)校封面
沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)大溝九年一貫制黌舍始建于2005年。她是由汗青悠長(zhǎng)的沈陽(yáng)市第六十六中學(xué)和蘇家屯區(qū)大溝中間小學(xué)歸并而成,地處蘇家屯郊區(qū)西北,南與遼陽(yáng)市交界,即有平原開(kāi)闊之美,又有丘陵起伏之秀?! ↑Z舍占空中積29畝,修建面積有5700平方米,操場(chǎng)面積有12000平方米,可同時(shí)容1100多論理門生上操?! 榱诉m應(yīng)當(dāng)代化講授的需求,在市、區(qū)當(dāng)局的體貼下,教誨主管部分為黌舍更新了講授設(shè)備,完美了具有當(dāng)代化程度的服從管室,包含物理、化學(xué)、生物、天然嘗試室,圖書(shū)室和閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室,多媒體課堂1個(gè),計(jì)算機(jī)課堂2個(gè),電子備課室1個(gè),鄉(xiāng)村長(zhǎng)途教誨設(shè)備有衛(wèi)星領(lǐng)受室、收集室和光盤播放室。這些都為黌舍講授向當(dāng)代化、信息化標(biāo)的目標(biāo)生長(zhǎng)奠定了根本,也為深化根本教誨鼎新創(chuàng)作發(fā)明了前提?! ↑Z舍現(xiàn)有講授班23個(gè),此中小學(xué)講授班14個(gè),中學(xué)講授班9個(gè)。在校門生數(shù)為1035人?! ↑Z舍有教職工92個(gè),大專以上學(xué)歷西席71人,占職工總數(shù)的77.1%,本迷信歷及在學(xué)西席30人,占職工總數(shù)的 33%,市、區(qū)級(jí)教誨骨干13人,曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)良課的西席43人,此中獲國(guó)度級(jí)優(yōu)良課的1人,省級(jí)優(yōu)良課的3人4。 建校以來(lái),在新一任帶領(lǐng)班子的帶領(lǐng)下,以克意朝長(zhǎng)進(jìn)步,開(kāi)辟創(chuàng)新的精力,摸索新的教誨講授辦理形式,應(yīng)用辯證唯心主義的思惟體例,處理并校以后所面對(duì)統(tǒng)統(tǒng)題目,構(gòu)成了名符實(shí)在的一貫制黌舍,構(gòu)成以小學(xué)到初中一個(gè)完整的迷信的辦學(xué)體系。起首外行政辦理上“一貫”,然后在學(xué)制上“一貫”,在升學(xué)上“一貫”,在培養(yǎng)目標(biāo)上“一貫”??傊瑘F(tuán)體同一的理念貫穿于全部辦學(xué)思路當(dāng)中。在這類理念下,黌舍實(shí)施了迷信化、民主化和可持續(xù)性的辦理,獲得了可喜的服從。起首在講授上,兩年來(lái)產(chǎn)生奔騰性生長(zhǎng),講授質(zhì)量逐年爬升,升學(xué)率達(dá)95%以上。獲得社會(huì)和家長(zhǎng)的承認(rèn)。一個(gè)明顯的竄改是外埠生在我校就學(xué)的多了。在其他黌舍借讀的初中門生連續(xù)地前往滋潤(rùn)我校就讀。究竟申明,在倡導(dǎo)本質(zhì)教誨和門生多元生長(zhǎng)的來(lái)日誥日,進(jìn)步講授質(zhì)量和升學(xué)率仍然是一個(gè)“硬事理”。別的,在德育方面,因?yàn)槲覀儾杉{“一貫制”的辦理形式,充分變更中層辦理干部和班主任的主動(dòng)性,將任務(wù)化與人道化辦理相連絡(luò),實(shí)施崗?fù)と蝿?wù)制,因此,德育事情獲得了較為明顯的成績(jī)。我校持續(xù)幾年獲得“雙高普九”先進(jìn)單位名譽(yù)稱呼。在控輟上,我校獲省、市級(jí)控輟先進(jìn)單位。很多班主任獲得郊區(qū)級(jí)先進(jìn)班主任稱呼。 為促進(jìn)門生全面生長(zhǎng),黌舍狠抓體、衛(wèi)、藝事情,除加強(qiáng)對(duì)體、音、美的課程辦理以外,黌舍還組建田徑隊(duì)和合唱團(tuán),對(duì)峙長(zhǎng)年練習(xí)。在2005年區(qū)田徑活動(dòng)會(huì)上,我校榮獲個(gè)人總分第二名。2006年區(qū)田徑活動(dòng)會(huì)我校獲個(gè)人總分第三名,遭到下級(jí)相干部分的嘉獎(jiǎng)。黌舍還非常正視安然校園扶植,加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合管理,管好校車。包管門生安然到校和離校。全部西席大家上崗,賣力門生在樓道內(nèi)的安然,制止踩踏變亂產(chǎn)生,給門生創(chuàng)作發(fā)明了杰出的安然和衛(wèi)生環(huán)境。因?yàn)槌康牡掠虑椋粎^(qū)教誨局評(píng)為安然校園和社會(huì)治安綜合管理先進(jìn)單位。黌舍在狠抓根本課程鼎新的同時(shí),不但盡力進(jìn)步講授質(zhì)量和進(jìn)步升學(xué)率,并且力圖把黌舍辦出特性,那就是為本地經(jīng)濟(jì)扶植培養(yǎng)人才。幾年來(lái),我校在課程設(shè)置上一向?qū)χ派虾脛诩颊n,特別是與農(nóng)業(yè)相干的課程,并且重視加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的業(yè)后培訓(xùn),也培養(yǎng)了多量合適本地商品經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)的扶植人才,深受家長(zhǎng)和社會(huì)著名流士的贊成。面對(duì)獲得的成績(jī),大溝九年一貫制黌舍全部師生實(shí)在不以此為滿足。我們深知任生而道遠(yuǎn)。黌舍夸姣的將來(lái)正等候我們?nèi)コ鮿?chuàng),黌舍宏偉的藍(lán)圖將由他們來(lái)描畫(huà)?! ∥覀冇衼?lái)由信賴,大溝九年一貫制黌舍在全部師生共同妥協(xié)之下,必將獲得進(jìn)步和生長(zhǎng),成為大溝鄉(xiāng)根本教誨人才的搖籃。
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