廣東省韶關(guān)市北江中等職業(yè)學(xué)校

韶關(guān)市北江中等職業(yè)學(xué)校的前身是成立于一九九五年的韶關(guān)市北江職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校成立之初，從無到有，從小到大，通過近十年的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)達(dá)2000多人，規(guī)模較大，設(shè)備齊全，已成為粵北地區(qū)職業(yè)教育的佼佼者，是韶關(guān)市中職教育的重要窗口。該校認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針、政策，在校長王韶山同聲的帶領(lǐng)下，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持職業(yè)道德、職業(yè)行為規(guī)范教育與技能訓(xùn)練并舉，強(qiáng)化內(nèi)部管理，依法治校，形成了“嚴(yán)管理、重質(zhì)量、校風(fēng)正，抓出路，”的北江中職特色。嚴(yán)管理 管理的好壞是學(xué)校能否生存與發(fā)展的關(guān)鍵，該校首先從學(xué)校管理層入手，強(qiáng)化管理。學(xué)校王韶山校長擔(dān)任過十多年的校長，具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。他主動帶頭學(xué)習(xí)，以身作則，不斷吸取好的管理方式和方法，參加各種講座。身兼數(shù)職的王校長總是以其人格魅力影響著身邊的同事，形成一個良好的工作環(huán)境。 其次，學(xué)校對于各部門的中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聘任制，聘期一年，實(shí)行“能者上，平者讓，庸者下”的競爭激勵機(jī)制，不斷健全管理制度。通過聘任制，大大加強(qiáng)了學(xué)校的各項管理，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。 再次，學(xué)校吸取了一些成功企業(yè)的管理模式。在去年九月份，學(xué)校全何等教職工實(shí)行上下班電腦打卡制度，從制度上管理人，保障工作質(zhì)量和工作效率。同時，在學(xué)生中起到了示范作用。重質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量學(xué)校辦學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。該校歷來重視師資隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、師德高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊伍。通過各種渠道邀請一些專家教授到校為教師講課，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對一些新入職的教師采取“一幫一”的形式，老教師帶新教師，對教師的教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)行等級制度。組織教師上公開課，聽公開課，不定期抽查教師備課情況。通過各方面工作，進(jìn)一步提高教師水平，形成了一支老中青搭配結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊伍。校風(fēng)正 學(xué)校以“敦品、勵學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，樹立正確的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從學(xué)生入校開始就對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)委性。重視學(xué)生的品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮節(jié)意識，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)和的儀容儀表；努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，組建了校風(fēng)檢查了，檢查學(xué)生的儀容儀表和學(xué)生行為規(guī)范的實(shí)行等情況，增強(qiáng)學(xué)生自我教育的意識，學(xué)校對學(xué)生實(shí)行封閉式管理，星期日晚到星期五晚都要在校晚修，學(xué)生假日離?；丶覍?shí)行離校卡登記制度，加強(qiáng)學(xué)生管理，增進(jìn)學(xué)校與家長的溝通。抓出路 高就業(yè)率是辦學(xué)成功的重要標(biāo)志，學(xué)校一直非常重視學(xué)生的就業(yè)，通過多種渠道，拓寬了學(xué)生的就業(yè)門路，學(xué)校十分注重學(xué)生裝的專業(yè)技能的培養(yǎng)及職業(yè)道德的教育，在校對學(xué)生實(shí)行德育上崗證制度，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育，由于畢業(yè)生專業(yè)技能扎實(shí)，品德好，普遍都很受用工單位的歡迎。學(xué)校對畢業(yè)生實(shí)行就業(yè)跟蹤服務(wù)，保障畢業(yè)生的就業(yè)，讓學(xué)生、家長放心，解除后顧之憂。

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