致力于建設(shè)“國內(nèi)一流、國際有影響，有特色的高水平大學(xué)”的東華大學(xué)以“海納百川、追求卓越”之勇氣，堅持走“觀念興校、學(xué)術(shù)興校、管理興?！卑l(fā)展之路，在“211工程”國家重點建設(shè)的高等院校中獨樹一幟。
地理歷史：學(xué)校地處中國
上海，三個校區(qū)分別位于松江區(qū)和長寧區(qū)，占地面積近2000畝，校園環(huán)境宜人，系“上海市花園單位”。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，前身是華東紡織工學(xué)院，1985年，更名為中國紡織大學(xué)，1999年，更名為東華大學(xué)。1960年，被國家教育部確定為全國重點大學(xué)，是中國首批具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)之一。
基本情況：半個多世紀(jì)以來，學(xué)校已發(fā)展成為以工為主，工、理、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有紡織、服裝•藝術(shù)設(shè)計、材料科學(xué)與工程、旭日工商管理、機械工程、信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)化工與生物工程、外語、人文、理學(xué)12個專業(yè)學(xué)院，另有國際文化交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育部、國際合作辦學(xué)的東華大學(xué)萊佛士國際設(shè)計專修學(xué)院。學(xué)校擁有5個博士后流動站、7個一級博士學(xué)位授權(quán)點、24個一級碩士學(xué)位授權(quán)點、專業(yè)學(xué)位碩士類別6個、工程碩士授權(quán)領(lǐng)域17個、53個本科專業(yè)，學(xué)科涉及工學(xué)、理學(xué)等十大學(xué)科門類。共有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科，5個二級學(xué)科國家重點學(xué)科，1個國家重點（培育）學(xué)科，7個上海市重點學(xué)科，同時設(shè)有12個國家級和部級重點實驗室、工程中心和檢測中心，2個國家“111”引智基地以及國家大學(xué)科技園。在校學(xué)生3萬余人，其中研究生6000余人，本科生近15000人，繼續(xù)教育學(xué)歷生近5000余人，各類留學(xué)生4000余人。教職工2700余人，專任教師1200余人，其中院士7人、千人計劃、長江學(xué)者（含講座教授）和國家杰出青年基金獲得者12人，高級職稱教師800余名。
教育教學(xué)：學(xué)校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，以“崇德博學(xué)、礪志尚實”為校訓(xùn)，推行“一切以學(xué)生的全面發(fā)展與成才為中心”的教育理念，以國際化的辦學(xué)視野和嚴(yán)謹(jǐn)求實的教學(xué)管理，面向全球培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母哔|(zhì)量專門人才。2006年，學(xué)校獲得教育部本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀。學(xué)校不斷深化學(xué)分制改革，對全體學(xué)生實行“建立在通識教育基礎(chǔ)之上，寬口徑、柔性化的專業(yè)教育”；對學(xué)有余力的學(xué)生實施“因材施教，分層次的個性化教育”；并在完善學(xué)分制的基礎(chǔ)上，推行按專業(yè)大類招生、培養(yǎng)的教育模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)1至2年后可在專業(yè)大類內(nèi)自主選擇專業(yè)（方向）。我校藝術(shù)類招生享有與獨立設(shè)置藝術(shù)院校同等的自主權(quán)，并獲得本科招生自主選拔錄取試點。2007年，學(xué)校啟動“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。入選國家教學(xué)名師1人，國家級教學(xué)團隊4個，國家級實踐教學(xué)基地3個，國家特色專業(yè)項目10個，教育部雙語教學(xué)示范課程3門，國家級精品課程12門，“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目110項。學(xué)校首批試點“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”， 2011年，8個本科專業(yè)和6個研究生層次學(xué)科領(lǐng)域開始實施。學(xué)校成為“全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新院?！敝?，功能材料、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程為國家級特色專業(yè)，紡織工程、材料工程為“全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。近年來，學(xué)校有8篇論文入選“全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”，5篇獲得提名，優(yōu)博論文總數(shù)列全國高校第30位。在國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、美國大學(xué)生數(shù)模競賽、挑戰(zhàn)杯中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、中央電視臺CCTV杯全國模特大賽、上海市發(fā)明創(chuàng)造三槍杯競賽等重大競賽中多次獲得特等獎、金獎或冠軍。畢業(yè)生就業(yè)狀況態(tài)勢良好，2009年，在麥可思全國211院校就業(yè)能力排名中，東華大學(xué)名列第25位，并榮獲當(dāng)年“全國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“2011-2012年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！钡葮s譽稱號。
學(xué)科科研：按照“堅持特色、拓寬基礎(chǔ)、加強交叉、按需發(fā)展”的學(xué)科發(fā)展思路，學(xué)校學(xué)科建設(shè)取得了新的進展?！笆濉薄?11工程”建設(shè)被“211工程”部際協(xié)調(diào)小組正式確認(rèn)為“優(yōu)秀”。紡織科學(xué)與工程在全國81個一級學(xué)科評估中，兩度名列全國第一。2009年，在邱均平等編著的《中國研究生教育評價報告》中，學(xué)校48個二級學(xué)科中有18個學(xué)科比上年上了一個等級，優(yōu)勢級別學(xué)科從9個增加到15個。在2011年國際ESI基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫公布的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，學(xué)校工程、化學(xué)、材料和物理入圍世界前1%的學(xué)科領(lǐng)域。依托國家和教育部科研基地，學(xué)校堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色，加強協(xié)同創(chuàng)新，為國家科技攻關(guān)、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù)。學(xué)校連續(xù)9年獲17項國家級科技獎勵，連續(xù)三年入選“中國高校十大科技進展”，連續(xù)兩年入選“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”）。紡織類三大檢索論文收錄總數(shù)超過世界其他9所著名紡織院校的總和。2010年學(xué)校國際專利授權(quán)數(shù)量列高校第14位， SCI收錄中國材料科學(xué)領(lǐng)域科技論文數(shù)列第19位。科技園入駐企業(yè)175家，為地方經(jīng)濟做出了貢獻。根據(jù)上海市發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、全面構(gòu)筑“創(chuàng)意上海、設(shè)計之都”城市發(fā)展新需求，學(xué)校與上海市、長寧區(qū)共建“環(huán)東華時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”。
此外，學(xué)校大批科研成果廣泛應(yīng)用于航天、軍事、建筑、環(huán)保、新材料等領(lǐng)域，2011年，學(xué)校研制的“半剛性電池基板玻璃纖維網(wǎng)格材料”研究成果在“天宮一號”上得到應(yīng)用，為我國神五、神六、神七載人航天事業(yè)做出了貢獻。
合作交流：學(xué)校重視國際合作與交流，推進實施國際化戰(zhàn)略。2011年，共有來自135個國家和地區(qū)的4000余名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)，在校留學(xué)生總?cè)藬?shù)列全國高校第11位。與世界80多所知名高等院校、研究機構(gòu)及企業(yè)建立良好與緊密的合作關(guān)系，并與加拿大卡爾頓大學(xué)、日本服裝文化學(xué)院等開展合作辦學(xué)。學(xué)校積極爭取國家留學(xué)基金委公派留學(xué)生項目，選拔優(yōu)秀學(xué)生赴國外高水平大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)。2010年，成為教育部“中非高校20+20合作計劃”單位，為非洲國家培養(yǎng)紡織專業(yè)高級專門人才。近年來，成功舉辦了第83屆世界紡織大會、第25屆國際數(shù)據(jù)工程大會、第四屆圖像和信號處理國際學(xué)術(shù)會議&第四屆生物醫(yī)學(xué)工程和信息學(xué)國際學(xué)術(shù)會議、第7屆自然計算國際學(xué)術(shù)會議暨第8屆模糊系統(tǒng)和知識發(fā)現(xiàn)國際學(xué)術(shù)會、2011年先進纖維與聚合物材料國際學(xué)術(shù)會議等國際學(xué)術(shù)會議，開創(chuàng)了多層次、多渠道、多形式的國際交流新局面。
社會聲譽： 2009年，在教育部中央教育科學(xué)研究《中國高等學(xué)校績效評價報告》中，列教育部直屬高校第15位。2011年，在英國《泰晤士報》高等教育?？═HE QS）“世界亞洲大學(xué)排名榜”中，列中國大陸高校第26位，列全亞洲第151。 （2012年5月修訂)
