澎湖縣馬公市馬公國民小學(xué)

馬公國小自西元1899年設(shè)校至今，已經(jīng)走過111個年頭。傳統(tǒng)的校園空間與退休教師都已相繼完成時代的使命，功成身退，承之而起的是嶄新的學(xué)習(xí)空間與熱情滿盈的教師團(tuán)隊(duì)，以「創(chuàng)藝?活力?關(guān)懷?永續(xù)」為我們的學(xué)校願景，承先啟後?！割娋啊瓜筢绲氖窍Ｍ屠硐耄覀儗W(xué)校的願景是全體師生和家長所共有的意念以及共享的未來。茲簡述如下：
　　「創(chuàng)藝」—體認(rèn)世界的快速變遷，教學(xué)更應(yīng)創(chuàng)新多元。勤於學(xué)習(xí)之外，更要鼓勵小朋友結(jié)合自己的興趣專長，發(fā)揮潛能、揮灑創(chuàng)意。本校是藝術(shù)與人文重點(diǎn)學(xué)校，擁有全縣唯一的音樂班與舞蹈班，師資陣容堅(jiān)強(qiáng)，全?！杆囆g(shù)與人文」課程皆能共享，除能開發(fā)小朋友的藝術(shù)潛能，在學(xué)習(xí)上又能有多樣化的內(nèi)涵，我們期盼能培養(yǎng)更多創(chuàng)意與藝術(shù)兼?zhèn)涞鸟R小人。
　　「活力」—我們讓小朋友在快樂中學(xué)習(xí)，在健康中成長，以培養(yǎng)五育均衡發(fā)展、充滿活力的好兒童。本校的小朋友允文允武，日前甫榮獲全縣溜冰比賽團(tuán)體四連霸，籃球隊(duì)亦取得全國籃球聯(lián)賽代表權(quán)，音樂、舞蹈與各領(lǐng)域也皆有良好的表現(xiàn)，小朋友多元智慧的啟發(fā)和多元能力的培育，正是本校努力的目標(biāo)。
「關(guān)懷」—國民小學(xué)階段的兒童正處於人格的發(fā)展期，因此，學(xué)校不能忽視小朋友的道德教育。本校正努力藉由「品德教育」方案來培養(yǎng)小朋友的道德素質(zhì)，以「尊重」與「關(guān)懷」為核心，試圖幫助小朋友培養(yǎng)現(xiàn)代化的民主素養(yǎng)—能包容不同意見並平等對待他人與各族群、能尊重生命並積極主動關(guān)懷社會和自然環(huán)境，能遵守法治與團(tuán)體規(guī)範(fàn)並發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神。
　　「永續(xù)」—學(xué)校要能永續(xù)經(jīng)營，校長必須具備精緻的辦學(xué)理念以帶動學(xué)?；盍?，教師群要有「專業(yè)」和「敬業(yè)」的態(tài)度，也要有「主動」和「積極」的行政團(tuán)隊(duì)，才能使學(xué)校成為小朋友學(xué)習(xí)的樂園。當(dāng)然，背後更必須要有廣大的家長認(rèn)同與支持。馬公國小一直朝向這樣的目標(biāo)努力，期能帶好每一位小朋友，戮力追求卓越，營造一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

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