國立聯(lián)合大學校徽國立聯(lián)合大學（英語：National United University，NUU），簡稱聯(lián)大，是一所位于臺灣苗栗市的國立大學，校址緊鄰臺6線(與臺13線重疊)；前身為經(jīng)濟部主導，邀集當時國內(nèi)大型國營事業(yè)、民營企業(yè)及苗栗縣政府于1972年所設(shè)立的私立聯(lián)合工業(yè)技藝?？茖W校，校區(qū)臨近苗栗市南苗商業(yè)區(qū)、銅鑼工業(yè)區(qū)以及臺灣中油探采研究所及國家衛(wèi)生研究院。聯(lián)大正在開發(fā)62公頃的南勢里八甲新校區(qū)、14.82公頃的二坪山東西校區(qū)和50公頃的通霄能源、資源、生態(tài)教育示范園區(qū)（規(guī)劃中），并已于2006年、2007年、2008年、2009年持續(xù)獲得教育部門之大學獎勵教學卓越計劃補助。目前亦為教育部門指定“繁星計劃”大學之一。依據(jù)2009年財團法人高等教育評鑒中心的統(tǒng)計，臺灣共有31所大學進入ESI（基本科學指標）世界排名，而聯(lián)大進步速度驚人。
學院歷史
概略國立聯(lián)合大學創(chuàng)立于1972年，為當時經(jīng)濟部門負責人長邀集國營事業(yè)、民營企業(yè)及政府單位合資、協(xié)助于苗栗市成立之專科學校；董事會成員由合資之國營事業(yè)、民營企業(yè)組成，并由中國石油公司董事長金開英先生擔任首任董事長，徐立德先生為執(zhí)行秘書；校地部分，則由苗栗縣政府捐贈之國立中央大學理學院遷往桃園縣后所閑置于苗栗市恭敬里的二坪山校舍。當時名為私立聯(lián)合工業(yè)技藝?？茖W校，1973年更名為私立聯(lián)合工業(yè)?？茖W校，1992年更名為私立聯(lián)合工商專科學校，1995年在校方與地方人士長期的推動下，董事會討論后決議將學校捐贈于教育部門，學校由原隸經(jīng)濟部門改隸教育部門，并定名為國立聯(lián)合工商專科學校，1999年升格為國立聯(lián)合技術(shù)學院，2002年順應臺灣一縣一大學之政策，遂成立國立聯(lián)合大學籌備處，2003年教育部門正式將之改制并定名為“國立聯(lián)合大學”。
地理位置
國立聯(lián)合大學位于苗栗市，近
中山高速公路苗栗交流道。北鄰為科技重鎮(zhèn)新竹，南方為臺中文化都會。苗栗縣有好山好水好人情，擁有最高的衛(wèi)生科技研究單位，以及日益茁壯的竹南和銅鑼科學園區(qū)，這些都是緊鄰聯(lián)大的社會資源，聯(lián)大也因此成為一所人文與科技、在地與國際交會的理想大學。聯(lián)合大學一直致力于透過持續(xù)創(chuàng)新的教學、研究與服務(wù)，培育許多優(yōu)秀人才，九十四學年度共有六千多名學位班學生。目前正在開發(fā)56公頃的八甲新校區(qū)和50公頃的通霄能源、資源、生態(tài)教育示范園區(qū)。并正加強提供師生善用校內(nèi)外資源的機會，促進全面發(fā)展。
學院整體
校名 由經(jīng)濟部門與國內(nèi)大型國營事業(yè)、民營企業(yè)單位聯(lián)合集資，苗栗縣政府捐地，故名曰“聯(lián)合”。
校區(qū) 二坪山東校區(qū):目前校本部所在，于苗栗市南苗地區(qū)。 二坪山西校區(qū):設(shè)有汽車停車場，未來為興建中的八甲校區(qū)聯(lián)外道路臺6線上入口。 八甲新校區(qū):未來校本部位址，理工學院第一期工程于2009年5月完工。第二期新建工程已于2009年2月動土。預定于2010年9月將理工學院遷入，正式啟用八甲校區(qū)。 通霄教育園區(qū)：規(guī)劃中。
教學資源
建立教學品保與支持系統(tǒng)
教學質(zhì)量管理系統(tǒng)：實施教學評鑒制度，邀請校外學者專家評鑒提出改進事項，實施教學問卷評量，有效反應教學成效，及時提供老師改善教學方法之參考。
教學輔導制度：定期舉辦教師研習會，獎勵教師撰寫教科書及制作教學媒體，定期發(fā)行網(wǎng)絡(luò)教學?？垉?yōu)良授課教師發(fā)表教學心得。
獎勵教學績優(yōu)教師：遴選教學杰出之教師予以表揚，提升教學及研究質(zhì)量。
活化教學環(huán)境與資源
普設(shè) e 化教室：本校每間共同教室均已配備單槍投影機、網(wǎng)絡(luò)、冷氣。
E-learning 數(shù)位學習平臺：透過信息技術(shù)輔助教師實體教學及建置網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提供教師在網(wǎng)絡(luò)放置教材與課后輔導機制。
同步網(wǎng)絡(luò)課程：教師可跨校開課，學生可跨校修課。
重視學生畢業(yè)水平
強化外語教學，提升外語素質(zhì)：積極營造外語學習環(huán)境，由語文中心專責處理英文教學與逐步擴及第二外國語之開設(shè)。推動全英文授課課程，遴選出學習成效優(yōu)良學生給予出國游學經(jīng)費獎勵。聘任外籍教授來校授課，增進國際學術(shù)交流，提升本校師生學術(shù)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)國際競爭能力。
成績預警制度：將期中考成績?nèi)埔陨喜患案裰畬W生，通知學生家長。另每學期有二分之一以上學分成績不及格之學生會請咨商中心與導師協(xié)助輔導。組成課業(yè)輔導小組，輔導學生課業(yè)之修讀。
強化修業(yè)標準：訂定學期學業(yè)成績不及格之學分數(shù)達該學期修習學分總數(shù)二分之一者累計兩次即退學。
課程規(guī)劃與整合：合理比例分配通識與專業(yè)課程、必修與選修課程。推動跨領(lǐng)域與學程，開設(shè)跨院與跨系課程，規(guī)劃輔系與雙主修課程。
均衡知識領(lǐng)域，加強通識教育：先成為人，再成為公民，再成為士農(nóng)工商。
促進教師專業(yè)發(fā)展與陣容
實施教師評鑒制度，提升教學及研究水平。
鼓勵教師申請專利、取得證照、產(chǎn)學合作等，以提升技能教學實務(wù)質(zhì)量，并進而培育可與國家產(chǎn)業(yè)、社會發(fā)展等配合之學生。
獎勵教師學術(shù)研究、論文發(fā)表、專題研究及出席國內(nèi)外學術(shù)會議，以提升本校之學術(shù)地位。
提供教師在職進修補助，鼓勵教師進修、升等、出國研究，以增進教學知能。
延聘國內(nèi)外知名學者擔任講座、客座教授等，以提升本校之教學與研究水平。
推展教務(wù)行政計算機化
注冊、課務(wù)與招生等業(yè)務(wù)完全計算機化：開課、排課及選課、成績核定、學籍數(shù)據(jù)處理、招生考試等業(yè)務(wù)均可在線辦理。
教訓輔三合一之成績課業(yè)輔導機制：追蹤學生成績不理想者，主動通知家長、各系主任、咨商中心及導師。
E 化教學技術(shù)咨詢：提供本校教師及學生 e 化教學系統(tǒng)使用咨詢，實時解決師生數(shù)字學習問題。
設(shè)立意見反映信箱：教師、學生均可透過網(wǎng)站留言板提出教學相關(guān)意見與問題，教務(wù)處設(shè)有專人整理以提供改善服務(wù)之參考，同時響應問題以提供教師學生問題之解答。
定期舉辦教務(wù)行政人員在職訓練：以提升專業(yè)素質(zhì)，并設(shè)立單一窗口以提升行政處理效率。
學術(shù)單位
理工學院
機械工程學系
化學工程學系
土木與防災工程學系
建筑學系
材料科學工程學系
環(huán)境與安全衛(wèi)生工程學系
工業(yè)設(shè)計學系
能源與資源學系
防災科技研究所
電機信息學院
電機工程學系
電子工程學系
光電工程學系
資訊工程學系
管理學院
經(jīng)營管理學系
財務(wù)金融學系
信息管理學系
管理研究所
技術(shù)學院
機械工程系
化學工程系
建筑工程系
電子工程系
光電工程系
土木工程系
電機工程系
環(huán)境與安全衛(wèi)生工程系
經(jīng)營管理系
信息管理系
自動化工程系
應用外語系
人文社會學院
臺灣語文與傳播學系
華語文學系
應用外語學系
共同教育委員會
通識教育中心
語文中心
藝術(shù)中心
