贛榆縣外國語學(xué)校

江蘇省連云港市贛榆縣公辦區(qū)重點(diǎn)小學(xué)當(dāng)你踏進(jìn)贛榆縣外國語學(xué)校的時(shí)候，你會(huì)對(duì)這兒的教師有著深刻的印象：整潔的服飾，微笑的面龐，熱情的話語……當(dāng)你再走近教師個(gè)體的時(shí)候，你又會(huì)被他們那強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)、先進(jìn)的教育理念所吸引，又會(huì)被他們那扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、對(duì)學(xué)生滿腔真摯的愛所感動(dòng)。外國語學(xué)校的教師就是這么端莊穩(wěn)重而又活力四射。學(xué)校共有專任教師196人，本科學(xué)歷達(dá)90%以上，其中特級(jí)教師2人，中高級(jí)職稱約占總?cè)藬?shù)的80%，平均年齡只有32歲，…

當(dāng)你踏進(jìn)贛榆縣外國語學(xué)校的時(shí)候，你會(huì)對(duì)這兒的教師有著深刻的印象：整潔的服飾，微笑的面龐，熱情的話語……當(dāng)你再走近教師個(gè)體的時(shí)候，你又會(huì)被他們那強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)、先進(jìn)的教育理念所吸引，又會(huì)被他們那扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、對(duì)學(xué)生滿腔真摯的愛所感動(dòng)。 外國語學(xué)校的教師就是這么端莊穩(wěn)重而又活力四射。學(xué)校共有專任教師196人，本科學(xué)歷達(dá)90%以上，其中特級(jí)教師2人，中高級(jí)職稱約占總?cè)藬?shù)的80%，平均年齡只有32歲，八成以上的教師曾獲省市級(jí)以上表彰，這是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)而又年輕的隊(duì)伍。“師德高尚、知識(shí)豐富、教育有方、充滿活力、無私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新”是這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的追求。 “教師是學(xué)校的靈魂”，“名師是名校的支撐”。外國語學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，將構(gòu)建教師發(fā)展、成長的平臺(tái)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，努力促進(jìn)教師樹立現(xiàn)代教育觀念，煉就過硬本領(lǐng)。具體落實(shí)在“兩個(gè)工程”與“兩大計(jì)劃”的實(shí)施上。 2003年9月，學(xué)校啟動(dòng)了“教師讀書工程”，向建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校的目標(biāo)邁開了第一步。兩年多來，教師平均讀書八十多冊(cè)，積累筆記幾十萬字。如今，做“學(xué)習(xí)型”教師的觀念已深入人心。 學(xué)校從建校起就啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”，將骨干教師與青年教師聯(lián)結(jié)一起。“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開展，讓青年教師走近骨干教師，學(xué)人所長，彌己之短，快速成長，又讓骨干教師兼容了青年教師身上的朝氣與活力，更加成熟。每學(xué)期初的“示范周”面向全縣教師開放，既展示了骨干教師的風(fēng)采，又掀起全校課堂教學(xué)研究的熱潮；一年一度的“教學(xué)百花獎(jiǎng)”、“電教優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比，讓青年教師得到鍛煉的同時(shí)又嶄露頭腳；公開課、匯報(bào)課、觀摩課、新課程研討課、家長開放周……一次次的磨煉，一日日的成長，一步一個(gè)腳印。 學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際情況，制訂了教師成長的兩大計(jì)劃：“青年教課師成才計(jì)劃”與“骨干教師成名計(jì)劃”。這兩大計(jì)劃相輔相承，共同促進(jìn)了教師的成長。引導(dǎo)教師通力合作，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，也是落實(shí)成才成名計(jì)劃的主要舉措。學(xué)校不光倡導(dǎo)做“學(xué)習(xí)型”教師，還要建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的教研組、備課組，努力形成教與學(xué)的氛圍，逐步建設(shè)一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體。“校本教研活動(dòng)”、“集體備課觀摩”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了教研風(fēng)氣的形成。教師在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上與同事進(jìn)行觀點(diǎn)交鋒，討論爭鳴，深化了認(rèn)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平。“課題研究”小組的成立，為教師搭建一個(gè)展示個(gè)人才能、開展研究的平臺(tái)，促進(jìn)了教師在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中提高，在反思中進(jìn)步，在實(shí)踐中創(chuàng)新。 另外，學(xué)視重視對(duì)教師的“業(yè)務(wù)引領(lǐng)”。三年中，先后派出教師學(xué)習(xí)人均達(dá)3次。其中，參加省骨干教師培訓(xùn)達(dá)六十多人次；新課標(biāo)培訓(xùn)、新課程學(xué)習(xí)人均達(dá)2次之多。學(xué)校也多次請(qǐng)專家來校講學(xué)，2005年5月聘請(qǐng)北師大肖川等著名教授來校作報(bào)告，對(duì)更新教師的教學(xué)理念起到了重要的作用。校內(nèi)也先后舉辦了十二期計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)班、四期幾何畫板培訓(xùn)，還有教學(xué)論文、教學(xué)案例的寫作講座等等，內(nèi)容豐富，成效顯著。 如今的外國語學(xué)校的教師，正以嶄新的面貌，奮發(fā)向上的英姿和外國語學(xué)校一起成長。他們敬業(yè)愛生，勤學(xué)樂教，天剛蒙蒙亮，校園里就活躍著他們的身影，夜深人靜之時(shí)，窗口還映著他們苦讀的身姿；他們注重主動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐先進(jìn)的教育、教學(xué)理想，積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更新；他們注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格；他們的注重以人為本，平等對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系；他們注重內(nèi)功修煉，真正以自己厚實(shí)的專業(yè)功底，流暢簡潔的教學(xué)語言、靈活多變的教法贏得學(xué)生的喜愛。如何滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需求，成為課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)，也成為了每一位教師的追求。 “春風(fēng)化雨花千樹，碩果累累傲金秋”，不懈的追求，科學(xué)的苦干，外國語學(xué)校教師隊(duì)伍在迅速成長。學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)由高級(jí)教師、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師構(gòu)成的骨干教師群。三年來，獲省市課堂教學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)的多達(dá)70人次。徐立剛校長、邵玲老師、孟祥薇老師獲省觀摩課、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，姜濤主任、顧光才老師獲省二等獎(jiǎng)。獲得市基本功、基本技能、優(yōu)質(zhì)課大賽一、二等獎(jiǎng)共有53人次。被授予省市綜合表彰的共11人次。王善法校長被評(píng)為市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、市先進(jìn)教育工作者；徐立剛校長被評(píng)為市首批名教師、市先進(jìn)教育工作者，姜濤主任、張永謙老師被評(píng)為縣首批名教師……三年來，教師開設(shè)的縣級(jí)以上示范課、研究課、公開課近200節(jié)，拍攝錄像課10節(jié)，教師承擔(dān)省以上課題16個(gè)，市設(shè)課題9個(gè)，縣設(shè)課題18個(gè)，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文83篇，主編、參編各類書籍16本，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?47篇，課件實(shí)例獲獎(jiǎng)近50次。學(xué)校已經(jīng)形成了“精誠、精業(yè)、精通”的優(yōu)良教風(fēng)。 年輕的贛榆外國語正勇立潮頭帆正揚(yáng)，乘風(fēng)破浪向著新的征程遠(yuǎn)航-遠(yuǎn)航。

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