學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，以“忠、勇、勤”為校箴，以“樹德樹人”為辦學(xué)宗旨而得名。解放前，學(xué)校便是國內(nèi)辦得最好的六所私立學(xué)校之一。新中國成立之后，人民政府接管并更名為
成都市第九中學(xué)，1989年恢復(fù)樹德中學(xué)校名。學(xué)校目前是：成都市教育局直屬學(xué)校、四川省首批省級重點中學(xué)、首批國家級示范性普通高中、省級校風(fēng)示范校、省級實驗教學(xué)示范校、省級藝術(shù)教育特色學(xué)校、全國籃球高水平試點校。學(xué)校以師德建設(shè)為核心，以青年教師隊伍建設(shè)為重點，以名師建設(shè)為龍頭。2000年，樹德中學(xué)立項的省級重點課題“個人科研推動教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)”開四川乃至西南地區(qū)教師校本培訓(xùn)之先河，形成了獨具特色的“以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為舞臺，以校本培訓(xùn)為途徑”的學(xué)校教育科研機(jī)制，開辟了將繼續(xù)教育與教師的校本教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)整、建設(shè)PDS學(xué)校的新思路，并以此促進(jìn)教師在研究中教學(xué)，不斷推動教師的專業(yè)自主發(fā)展。三年來，學(xué)校共有國家級課題3個、省級3個、市級6個，校級33個，個人58個，有些課題研究已取得重要成果，已獲省、市政府級科研成果獎4項。學(xué)校教師在校本教學(xué)研究中，碩果累累：已開發(fā)出多門比較定型的校本課程及配套校本教材，出版專著年均5本以上，國家、省、市級刊物上發(fā)表文章年均七十篇以上，論文在各級研討會上獲獎，年均在80篇以上。樹人先樹德，校如其名?！皹涞聫V才”的辦學(xué)思想是對“樹德”二字的最好銓釋，即“成才要成人，樹人先樹德，樹德以廣才”，充分體現(xiàn)了“樹德”和“廣才”相輔相成，互為目的、途徑、方法和保證，“樹德”益智、“廣才”積德，二者相得益彰。德育的基礎(chǔ)是做人的教育，也是促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展，更是實施個性化選擇、個性化施教的教育，以此才能實現(xiàn)“培養(yǎng)社會主義合格公民”到“培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人”不同層次的德育目標(biāo)。樹德中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)營造出一流的育人氛圍，教育教學(xué)碩果累累。學(xué)校已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)出了如中國首富“希望集體”董事局主席劉永言、中科院院士趙爾宓、沙國河、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡代光、中國女排第一任主教練闕永伍、
北京電影制片廠廠長韓三平等一批杰出人才。90年代以來樹德學(xué)子2次摘取四川省高考理科狀元，8次摘取市高考狀元，6次摘取成都市中考狀元，有200多名學(xué)子考入清華、北大，每年80％多的畢業(yè)生上全國重點大學(xué)線，升學(xué)率近乎100％。九十年代以來，樹德學(xué)子已獲國際奧賽金牌2塊、銀牌1塊，20多人入選國家冬令營；校民樂園揚譽(yù)海內(nèi)外，多次應(yīng)邀出訪美國、德國等，參加全國中小學(xué)生樂團(tuán)比賽獲大型樂隊金獎。籃球隊、國際象棋隊、羽毛球更是戰(zhàn)功卓著，已有多塊全國中學(xué)生運動會金牌、銀牌收入囊中。為發(fā)揮示范性高中的輻射作用，扶持薄弱學(xué)校，學(xué)校派出干部和教師扶助薄弱學(xué)校成都一中，共同舉辦樹德實驗中學(xué)，開創(chuàng)了成都市乃至四川省辦學(xué)體制改革之先河，使這所原來無人問津的學(xué)校變成了家長首選熱門學(xué)校之一。之后，又開創(chuàng)了“資金+品牌”的“名校辦民?！蹦Ｊ健Ｍ瑫r還先后向多所薄弱學(xué)校輸出了優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校將繼續(xù)探索多元化的辦學(xué)模式，堅持走多元化發(fā)展、集團(tuán)化辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展道路。在將樹德這塊教育品牌做精做強(qiáng)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。在教育“面向世界”的腳步聲中，我校先后與美國、德國、法國、日本、英國等十多個國家的學(xué)校建立了“手拉手”學(xué)校，同時在德國和日本各建有一所姊妹學(xué)校。2001年樹德中學(xué)和美國菲尼克斯市中央高中成為1998年江澤民總書記和克林頓總統(tǒng)共同發(fā)起的“中美青年遠(yuǎn)程交流項目”的第一所結(jié)對學(xué)校，2003年再次中標(biāo)成為該項目學(xué)校。該項目以國際教育資源網(wǎng)為載體，廣泛及時地與世界各國朋友進(jìn)行著網(wǎng)上的互動交流。學(xué)校還與這些學(xué)校間經(jīng)常進(jìn)行著互訪、講學(xué)等友好往來：每年都要派出20多名學(xué)生、10多名教師出國學(xué)習(xí)、講學(xué)和訪問，同時還先后接待了幾十名來自上述不同國家的學(xué)生和教師的來訪和交流。學(xué)校以此為契機(jī)，先后派出了幾十名學(xué)生和多名教師到美國交流。 學(xué)校秉承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷實踐探索，形成了蘊(yùn)含現(xiàn)代教育理念并獨具特色和魅力的“樹德樹人，廣才廣能”的辦學(xué)思想。學(xué)校正以與時俱進(jìn)的思想，不斷追求和實現(xiàn)著“五個一流”的奮斗目標(biāo)：建設(shè)一流的教師隊伍；創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境；實施一流的科學(xué)管理；達(dá)到一流的教育質(zhì)量；培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。樹德人正為把樹德中學(xué)建成全國一流并有一定國際影響的中華名校而不懈追求。
