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山西省長治市教育學院

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山西省長治市教育學院

學校封面

  • 學校地址:城西北路11號
  • 學校電話:0355-2088594
  • 學校性質(zhì):公辦
  • 學校簡介:2002年以來,山西省長治市教育學院新一屆黨委認真貫徹落實黨的十六大精神,忠實踐行“三個代表”重要思想,以改革為動力,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,按照“抓管理,樹形象,
  • 教學規(guī)模:3分
  • 周邊環(huán)境:3分
  • 收費合理:2分
  • 教學設備:1分
  • 教學質(zhì)量:3分
  • 師資力量:1分
  • 校園環(huán)境:1分
  • 社會影響:2分
  • 校園食堂:2分

學校介紹

2002年以來,山西省長治市教育學院新一屆黨委認真貫徹落實黨的十六大精神,忠實踐行“三個代表”重要思想,以改革為動力,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,按照“抓管理,樹形象,上臺階”的學院發(fā)展思路,帶領全院教職工銳意進取,勇于創(chuàng)新,使學院辦學走出了新路子,辦出了新特色,實現(xiàn)了新跨越。 管方向,用科學的理論統(tǒng)領學院各項工作思想是行動的先導。辦好讓人民滿意的教育,必須用“三個代表”重要思想和黨的十六大精神武裝全院師生的頭腦,讓廣大教職工在解放思想中統(tǒng)一思想,看清楚,想明白,有準備,充分認識學院發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn),靠作為贏得地位。學院黨委加強領導,狠抓落實,堅持黨委中心組學習、周一下午黨員學習、周四下午教工學習等學習制度雷打不動,使“三個代表”重要思想深入人心。不斷推進理論武裝工作向縱深發(fā)展。學生學習“三個代表”重要思想,重點抓了進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。在學習“三個代表”重要思想過程中,院黨委一班人帶頭進行輔導。在院領導的帶動下,全院中層干部和教師登臺講專題,談體會,爭做持久學、深入學的表率,爭做學以致用、用有所成的模范,緊密聯(lián)系實際,自覺用“三個代表”重要思想統(tǒng)領各項工作。 通過學習貫徹“三個代表”重要思想,------黨委自身建設得到切實加強 在“三個代表”重要思想指引下,院黨委認真執(zhí)行民主集中制原則,在人員進出、干部升降、重大財務開支、重要制度出臺等重大事項上,都要經(jīng)過黨委一班人充分發(fā)揚民主,認真討論,有些問題還要擴大吸納一些中層干部參與討論,在充分民主討論的基礎上集中,形成決議,貫徹執(zhí)行,不搞家長制、一言堂。院黨政班子成員心情舒暢,團結協(xié)調(diào),全院上下形成了合力。------黨的組織建設扎實推進 在山西省委組織部、長治市委的親切關懷和大力支持下,學院充實了黨委班子,新設了紀檢委和組織部,恢復了工會,為院黨委卓有成效地開展工作提供了組織保障。------黨的思想和作風建設全面加強,確保了院黨委的政令暢通 全院人心思進,人心思上,教職工愛崗敬業(yè),精業(yè)修德,爭先創(chuàng)優(yōu),先進模范人物不斷涌現(xiàn)。老教師何錫銘被評為全市教育十大功臣之一,有5名教師被評為市級模范教師。運動會、書畫展覽、詩歌朗誦會、健身與健康知識競賽等文體活動豐富多彩,廣大職工凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強,全院形成了團結、民主、求實、奮進的濃厚氛圍。 除弊端,掃清了影響學院發(fā)展的障礙 新一屆院黨委站在忠實實踐“三個代表”重要思想的高度,把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為考慮問題的出發(fā)點和落腳點,傾聽群眾呼聲,革除弊端,掃除障礙,堵塞漏洞,維護了國家利益、學院利益和廣大教職工的根本利益,保證了學院的健康發(fā)展。 針對全院反映強烈的四個合同問題,院黨委逐個進行了審查清理 對與五湖大酒店的房屋租賃合同,修改、完善了合同的有關條款,加大了清欠力度,并加強了水電管理。2003年,向?qū)Ψ角寤亓饲穼W院的17萬元的欠款;對與市職業(yè)衛(wèi)生學校聯(lián)合辦學的續(xù)簽合同,院黨委從維護國家利益和學院集體利益出發(fā),派人多次與之協(xié)商,補交三年的水、暖、電、食堂費用共17萬余元未果的情況下,院黨委拿起法律武器,經(jīng)過兩級法院判決,撤銷了這個顯失公平的合同,革除了影響學院發(fā)展的一大弊端,全院教職工為之歡欣鼓舞。 抓隊伍,干部隊伍建設和教師隊伍建設雙雙告捷發(fā)展靠人才支撐,業(yè)績靠人才創(chuàng)造。院黨委堅持黨管干部、黨管人才的方針,把促進發(fā)展作為人才工作的出發(fā)點,用事業(yè)造就人才,用環(huán)境培養(yǎng)人才,用機制激勵人才,用制度保障人才,積極為人才成長創(chuàng)造有利條件,緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才的三個環(huán)節(jié),大力加強中層干部隊伍和教師隊伍的建設,使廣大教職工在實踐中完善自己,在競爭中提高自己,在奮斗中充實自己。------中層正職干部得到了理順 長期以來,學院中層正職干部一直沒有理順,嚴重影響著各項工作的開展。2002年,院黨委按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求,出臺了《關于民主選拔中層領導干部的實施意見》并報請長治市委批準,對學院黨政、教學、教輔三大系列12個中層正職干部崗位,嚴格按照個人自薦、競職演講、演講測評和民主推薦、筆試、市委組織部考察、公示、擇優(yōu)錄用的程序進行。2003年11月,經(jīng)長治市委研究決定,學院有8名同志走上了中層正職領導崗位。這些同志靠得住,有本事,作風正,民意好,能干事,一上任便積極展開了工作。改革干部任用選拔制度,端正了用人導向,匡正了用人風氣,通過民主選拔,競爭上崗,全院各級干部都受到了鍛煉,學院各項工作進一步改進,管理水平大大提高。------引進人才邁出了堅實步伐,教師隊伍達到了優(yōu)化 針對學院教師隊伍的年齡結構、專業(yè)結構不合理,中文、計算機、美術等專業(yè)的教師短缺這一狀況,2002年,院黨委制訂并實施了人才引進與人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。2003年,鄭旭林書記、任鴻志院長親自帶隊,分別到山西大學、太原理工大學和山西師范大學公開選拔一批年輕教師。經(jīng)過認真調(diào)查摸底,安排試講,評委評審,層層把關,公開、公平、公正地選聘了一批青年教師。此舉優(yōu)化了學院教師隊伍的梯次結構,專業(yè)結構,為學院發(fā)展增添了新的生機和活力。------積極為教師成長創(chuàng)造有利條件 學院對職稱工作實行評聘分離的重大改革,教師晉升職稱不再受指標限制,只要具備條件,均可取得相應職稱的任職資格。有的教師已經(jīng)從中受益。嚴管理,全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平2002年以來,院黨委把制度化、規(guī)范化和程序化作為做好學院各項工作的關鍵來抓,通過加強管理,從嚴治院,并結合思想政治工作,進一步增強了依法治院、依法治教、依法執(zhí)教的自覺性,各項工作實現(xiàn)了重點突破,整體推進。(一)大力加強制度建設 學院先后出臺并實施了《關于加強教學管理的若干規(guī)定》、《關于教師代課獎勵的若干規(guī)定》、《關于行政人員考績獎和考勤獎發(fā)放的若干規(guī)定》、《關于行政人員考勤的實施細則》、《關于行政管理人員加班的規(guī)定》、《關于辦公電話管理的暫行規(guī)定》、《安全教育和管理工作制度》、《關于臨時職工的管理辦法》、《關于開辦各類短訓班的若干規(guī)定》等項制度。通過對各項制度的建立、健全和落實,各項管理工作得到了切實加強,保證和促進了學院的發(fā)展。(二)教學管理有了創(chuàng)新與突破 一是規(guī)范了教師的授課行為。二是加強了對教師教學的民主監(jiān)督。通過學生評教活動,增強了教師的責任心,并促進了教師改進教法。三是加強了學生管理工作。通過實行任課教師與班主任雙點名制,保證了學生到課率;通過加大班主任工作的力度,班風、學風有了明顯好轉(zhuǎn);通過加強對學生的法制教育,增強了學生遵紀守法的自覺性;通過加強學生會工作,學生自我教育、自我管理的能力有了提高。四是通過改革考試制度,考試實行題庫制和抽考制,嚴肅考風考紀,考試后及時公布成績等措施,以考風促進了教風,以教風促進了學風。五是通過認真開展教研活動和公開講課活動,促進教師轉(zhuǎn)變觀念,教會先要會教,學會先要會學,熟練先要練熟,解決了教與學相脫節(jié)的問題。六是積極鼓勵教師開展科研活動,撰寫科研論文并予以獎勵。通過以上六項硬措施,全院教師端正了教學態(tài)度,學生端正了學習態(tài)度,形成了教師認真教,學生認真學的良好氛圍。(三)行政管理圍繞中心,服務大局,工作效能大大提高,為學院營造了良好的育人環(huán)境 一是建立健全了保衛(wèi)、安全、計劃生育、健康教育等領導機構,并扎扎實實地開展工作,改變了工作的空泛化。二是衛(wèi)生工作得到了切實加強。通過制訂并實施衛(wèi)生檢查細則,加大衛(wèi)生檢查力度,使衛(wèi)生工作有了明顯改觀。三是冬季取暖用煤實行專人跟車計量制度,改變了過去由賣方和中間商左右煤炭數(shù)量和價格的狀況,僅此一項,一年節(jié)約開支近10萬元。四是安全保衛(wèi)工作進一步加強……(四)辦事公開,陽光作業(yè) 積極開展民主評議行風活動,大力推行了公開辦事制度,用制度管權,用制度管事,用制度管人。(五)對違規(guī)違紀的人和事進行了責任追究和嚴肅查處 2002年,學院有一名中層干部在內(nèi)退前,違反考核、工資晉級有關政策規(guī)定,違反院黨委擴大會議決定,指使有關人員為學院3名停薪留職人員進行假考核和工資晉級。院黨委發(fā)現(xiàn)后,敢于叫真碰硬,責令其在全體黨員大會上做出公開檢查,并經(jīng)過市紀委查處,給予其黨內(nèi)嚴重警告處分。事后,組織全院黨員就此開展討論,使大家受到了一次深刻的黨性、黨紀和政策觀念的教育。2003年,原門衛(wèi)臨時工打傷學生,被責令賠償醫(yī)療費,并予以解雇。用發(fā)生在身邊的人和事教育身邊的人,進一步增強了全院師生員工的政治觀念、政策觀念和紀律觀念,求發(fā)展,拓寬了辦學渠道,拓展了辦學空間學院要在激烈的市場競爭中贏得主動并發(fā)展壯大,就必須以提高學院教育教學質(zhì)量和辦學水平為核心,把握特色,發(fā)揮優(yōu)勢,在制定學院發(fā)展戰(zhàn)略上,院黨委新思維謀劃,高目標定位。院黨委抓住長治市委、市政府大力引深教師隊伍建設(“三五”工程),大力實施“新世紀園丁”工程和名師、名課、名校、名校長的“四名”工程的機遇,確定了掛靠名校的戰(zhàn)略,把目標投向了全國培養(yǎng)師資力量的權威學府-------北京師范大學。學院積極爭取長治市委、市政府和省市教育部門的支持,將北師大教師培訓學院長治培訓基地設在了長治市教育學院。這是北師大在全國設立的第四個教師培訓基地。2002年7月10日,北京師范大學教師培訓學院長治培訓基地掛牌成立。當年暑期,學院有4名教師帶領全市首批50名校長、150名骨干教師赴北師大接受了培訓。學院教師培訓工作邁出了重要的一步。院黨政一班人并沒有就此止步。2003年,他們又緊緊抓住國家大力推進遠程教育的機遇,果斷決策,加大對信息技術硬件的投入,加強硬件配套建設,并誠邀北師大網(wǎng)絡教育學院領導來長治市教育學院實地考察。經(jīng)過不懈努力,同年12月,雙方達成聯(lián)合辦學協(xié)議:共建北師大網(wǎng)絡教育學院長治學習中心。經(jīng)山西省教育廳批準,教育部備案,2004年4月10日至11日北師大網(wǎng)絡教育學院長治學習中心招生考試在學院舉行,首批報考人數(shù)就達到了120余人。與北師大聯(lián)合辦學,拓寬了學院的辦學領域,拓展了辦學空間,為學院構建了更大的發(fā)展平臺。院黨委努力適應社會主義市場經(jīng)濟對培養(yǎng)合格人才的需求,抓住機遇,積極爭取,學院新增了現(xiàn)代教育技術、旅游管理、文秘與辦公自動化和行政管理4個專業(yè),專業(yè)總數(shù)達到了12個,在2003年的招生工作中,實行院領導包片和中層干部蹲點,同志們不辭勞苦,大力宣傳學院辦學優(yōu)勢和特色,積極爭取各縣(市、區(qū))領導的支持。辛勤耕耘換來累累果實。當年,報考學院的考生超過了1500人,創(chuàng)歷史最高;錄取人數(shù)1100余人,創(chuàng)歷史最高。招生工作取得了建院以來創(chuàng)兩個歷史最高的好成績,使學院教學班總量達到了32個。學院辦學規(guī)模的擴大為學院可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。實施掛靠戰(zhàn)略,增加教學專業(yè),為學院發(fā)展開辟了新的天地。風好正是揚帆時。長治市教育學院正呈現(xiàn)出逢勃向上的發(fā)展勢頭。學院黨委決心以此為新的起點,通過繼續(xù)實施掛靠戰(zhàn)略,整合教育資源,進一步做大做強學院事業(yè),進一步提高教育教學質(zhì)量和辦學水平,增強辦學實力,以更加輝煌的業(yè)績,為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才支撐和智力支持。

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