長春理工大學光電信息學院是由長春理工大學與長春
中山實業(yè)集團有限公司于2001年依托長春理工大學優(yōu)秀教育資源合作創(chuàng)辦的新制二級學院，于2004年經(jīng)國家教育部確認為獨立學院。學院現(xiàn)有29個本科專業(yè)，涵蓋工、理、文、經(jīng)、管、藝術6個學科門類，在校生8300多人。名譽院長，中國科學院院士、中國激光與光電子科學家、
天津大學博士生導師姚建銓教授，親自指導學院學科專業(yè)與師資隊伍建設。學院2010年被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評為全國優(yōu)秀民辦高等教育學校，在2011年中國校友會網(wǎng)、《大學》雜志和21世紀人才報發(fā)布的《2011中國民辦高校評價研究報告》中，名列“中國獨立學院排行榜”第22名。2008年，我院被長春市委、長春市政府授予“長春市精神文明建設先進單位”榮譽稱號。2011年，我院被長春市總工會授予長春市“五一勞動獎狀”，成為
吉林省內(nèi)首家獲得此項殊榮的民辦高校。
一、辦學體制與辦學理念
學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規(guī)，自覺接受政府教育行政部門的領導和社會監(jiān)督，始終把社會效益放在首位，堅持為國家和社會培養(yǎng)合格的建設者和專業(yè)技術人才。學院實行普通高校全日制本科教育，面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。
學院設有董事會、黨委、院行政班子，實行董事會領導下的院長負責制。
學院堅持“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，以“厚德、誠信、自強、卓越”為校訓，以“立足吉林、面向基層，輻射全國，走向世界”為服務方向，走“質量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的道路，為全面建設小康社會培養(yǎng)“基礎理論夠用、實踐能力強、綜合素質高、具有人文精神、創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的應用型”高級工程技術人才及高級專門人才。
學院堅持教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，注重學生學習過程管理，實現(xiàn)“以人為本”的理念與服務，不斷優(yōu)化教學體系、課程結構，改革教學內(nèi)容與方法，加強實踐教學環(huán)節(jié)，突出應用能力培養(yǎng)，不斷推進行政管理、后勤管理改革深化，根據(jù)市場需求科學、合理地制定人才培養(yǎng)方案和管理與服務方案，突出光電特色，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，為培養(yǎng)高素質應用型人才開創(chuàng)了廣闊前景。
二、辦學基礎設施
學院座落在吉林省長春市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大學城內(nèi)，現(xiàn)有博才、達新兩個校區(qū)，校園占地面積20萬平方米，建筑面積18萬平方米；教學科研儀器設備投資6000余萬元；學院現(xiàn)有2個圖書館，2個電子閱覽室，館藏紙質圖書37.6萬冊，電子圖書23.8萬種；校園網(wǎng)覆蓋兩個校區(qū)；學院建有真空鍍膜實驗室、喇曼光譜實驗室、光纖實驗室、光速測量實驗室、塞曼效應實驗室、電子衍射實驗室、信息處理實驗室、光電檢測技術實驗室、機械設計實驗室、光學CAD實驗室、通信網(wǎng)絡實驗室、單片機系統(tǒng)實驗室等80多個實驗室，建有金工實習實訓基地、電子工程實訓基地、光電工程實訓基地、光電科學實訓基地、通信工程實訓基地等校內(nèi)實習實訓基地，另建有60多個校外實習實訓和就業(yè)基地。
學院基本設施先進，辦學條件精良，建有國際標準體育場、體育館、籃排球專用場地、大學生活動中心、學術報告廳、校史館、美術館以及浴池、洗衣房、美發(fā)廳、書屋、健身運動中心、超市、校醫(yī)院等，建有“吉林省標準化學生公寓”12棟、大學生餐廳8個，為師生員工提供優(yōu)質、便捷的學習、工作、生活服務。
學院校園環(huán)境幽雅，規(guī)劃別致，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結合，努力打造綠色校園、精品校園、人文校園。中國古代大思想家、大教育家孔子的塑像及其事跡文化墻，光電、機械、人文、藝術、體育主題浮雕，“騰飛龍”主題雕塑等藝術作品彰顯了我院的文化品味。
三、教學單位及學科專業(yè)設置
學院設有光電科學分院、光電工程分院、電子工程分院、信息工程分院、機電工程分院、經(jīng)濟管理分院、語言文學分院、傳媒藝術學院、成人教育學院、基礎教學部、思想政治理論課教研部和體育教研部等12個教學單位。每個單位主要負責人都由吉林大學、東北師范大學、長春理工大學等教學名師、博士生導師、知名教授擔任。
學院以長春理工大學的優(yōu)勢學科為基礎，同時結合自身特色和市場需求，形成了以理工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)布局。學院現(xiàn)開設光信息科學與技術、電子科學與技術、光電子技術科學、無機非金屬材料工程、光電信息工程、測控技術與儀器、電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、過程裝備與控制工程、材料成型與控制工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、會計學、英語、日語、漢語言文學、對外漢語、廣告學、藝術設計、美術學等29個本科專業(yè)。
四、師資隊伍
學院始終把教師隊伍建設擺在突出的地位，采取多渠道、多舉措，吸納高層次人才和不斷提升教師學歷層次和業(yè)務水平，形成了學歷、職稱、年齡與結構合理，業(yè)務素質較高、教學能力強的專任教師隊伍。學院現(xiàn)有專任教師530人，其中副教授以上職稱者240人，35歲以下具有博士、碩士研究生學歷者達60%以上。一大批專任教師為吉林大學、天津大學、長春理工大學等國內(nèi)知名高校具有博士導師、碩士導師身份的資深教授或教學名師。學院建立了學科專業(yè)帶頭人制度和青年教師導師制，各本科專業(yè)均配備了學科專業(yè)帶頭人，指導學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)及青年教師培養(yǎng)，為學院教育教學提供了雄厚的師資保障。
五、教學與科研
學院始終視教學質量為學院發(fā)展的生命線，積極引進國內(nèi)外高校先進的教育思想、教學改革經(jīng)驗、教學管理模式與運行機制，建立了行之有效的教學質量監(jiān)控體系，重點加強對學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。結合自身特點，學院實施分層次教學，對優(yōu)秀學生單獨組織《高等數(shù)學》、《大學英語》等基礎課程的教學，提升學生整體素質，進而達到了不同層面的學生均有較大提高。
學院強化素質教育，加強人文教育，注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2005年以來，我院學生在全國大學生嵌入式設計大賽、全國大學生光電設計競賽、全國大學生電子創(chuàng)新設計競賽、GMC國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽(中國賽區(qū))、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽、吉林省大學生電子設計大賽、吉林省大學生數(shù)學建模大賽、東三省大學生數(shù)學建模大賽、吉林省大學生工程訓練綜合能力競賽、吉林省大學生機械創(chuàng)新設計大賽、吉林省大學生程序設計競賽、吉林省高校學生科技創(chuàng)新大賽、吉林省大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語競賽、全國大學生英語演講大賽、吉林省學生規(guī)范漢字書寫大賽、全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、長春市大學生創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中先后榮獲國家級一等獎(金獎)2項、三等獎1項、優(yōu)勝獎4項，省級一等獎9項、二等獎27項、三等獎39項、成功參賽獎11項、優(yōu)秀獎10項。
學院高度重視教學研究與改革對教學工作的先導和促進作用。建院以來，我院教師和教學管理人員組織或參與了各級各類教研教改課題40多項，其中國家級課題1項，省級課題7項；吉林省高等教育教學成果三等獎1項，吉林省高等學校教育技術成果三等獎1項；出版教材專著30余部；《物理光學》課程被評為省級精品課程?！豆こ塘W》、《激光器件及應用》、《應用光學》、《電子技術基礎》、《通信原理》、《數(shù)字信號系統(tǒng)》、《紅外光學系統(tǒng)》、《機械制圖》、《嵌入式技術與應用》、《大學英語》、《高等數(shù)學》、《大學物理》、《大學語文》等13門課程被列為省級優(yōu)秀課程。
學校堅持產(chǎn)學研互動發(fā)展，積極推進科學研究、技術開發(fā)和成果轉化工作，努力為吉林經(jīng)濟社會發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻。目前，我院教師主持和承擔省級科研課題28項，榮獲吉林省高等教育學會優(yōu)秀高教科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎10項，并與多家省內(nèi)大中型企業(yè)開展科研合作項目，初步形成了產(chǎn)學研結合創(chuàng)新的格局。通過科研工作的開展，提升了教師教學水平，促進了學生實踐能力的提高。
為增加學生的就業(yè)機會和就業(yè)能力，我院已將職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導課程納入人才培養(yǎng)方案，同時學生在就學期間可以參加學院組織的各類崗位的職業(yè)資格培訓，可考取《鍍膜工藝師》、《電子應用工程師》、《嵌入式工程師》、《企業(yè)人力資源管理師》、《秘書》、《市場營銷師》、《托業(yè)英語》等職業(yè)資格證書、本專業(yè)職業(yè)資格等級證書及職業(yè)技能鑒定等級證書近30多種，且為學生提供攻讀第二學歷的機會，實現(xiàn)“雙證書”的培養(yǎng)目標，為學生順利走上理想的工作崗位奠定了堅實的基礎。
六、畢業(yè)生就業(yè)
學院采取多種形式和措施積極推薦畢業(yè)生就業(yè)，現(xiàn)已與國內(nèi)多家單位建立了長期合作關系，并簽訂了畢業(yè)生就業(yè)實習基地協(xié)議。
截至目前，學院累計為國家培養(yǎng)和輸送了9247名專業(yè)技術人才。其中828人先后考取了吉林大學、天津大學、華中科技大學、
哈爾濱工業(yè)大學、國防科技大學、南開大學、
大連理工大學、哈爾濱工程大學、電子科技大學、
北京理工大學、同濟大學、澳門大學、東北師范大學、蘭州大學、東北大學、
西安交通大學、
上海大學、
太原理工大學、
合肥工業(yè)大學、
南昌大學、山東大學、華南師范大學、云南大學、
蘇州大學、內(nèi)蒙古大學、長春理工大學等“985”、“211”高校及其他科研院所繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，歷年平均考研率達8.9%；其他畢業(yè)生廣泛分布在中國航天科技集團、一汽集團、中國煤炭科學總院、中國北方工業(yè)集團、中國南方工業(yè)集團、嘉陵集團、海爾集團、東軟集團、中國銀監(jiān)會等國防、政府機關、企事業(yè)單位各條戰(zhàn)線。我院畢業(yè)生以其基礎扎實、動手能力強的特點，深受用人單位的廣泛好評，就業(yè)率達90%以上，其中理工科畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。
建院十年來，長春理工大學光電信息學院辦學規(guī)模逐年擴大，教育教學質量顯著提高，各項事業(yè)快速發(fā)展壯大，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強，社會聲譽大大提升。
如今，長春理工大學光電信息學院正向著建設成為光電技術及其應用特色明顯、協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的國內(nèi)知名的民辦普通高等學校的宏偉目標邁進！
