辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)
1958年，為解決桂西和西南少數(shù)民族地區(qū)缺醫(yī)少藥的狀況，學(xué)校的前身——
百色醫(yī)學(xué)專科學(xué)校在百色這片紅色的 土地上正式成立，從而掀開了百色革命老區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育的歷史篇章。
1978年，學(xué)校升格為本科醫(yī)學(xué)院校，更名為右江民族醫(yī)學(xué)院。
1982年，學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
2008年，學(xué)校榮獲教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”結(jié)論。
2010年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)確定為碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。
近年來，學(xué)校抓住國家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估和碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)的大好契機(jī)，加大基本建設(shè)的投入，改善辦學(xué)條件；深化教育改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，辦學(xué)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。學(xué)校以 “大醫(yī)精誠” 為校訓(xùn)，激勵(lì)全校師生努力成為精于醫(yī)術(shù)、誠于人品，德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨，把做人與做事完美結(jié)合的人間大醫(yī)。
半個(gè)世紀(jì)以來，一代代右醫(yī)人牢記自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的右醫(yī)精神，始終堅(jiān)持面向基層、服務(wù)少數(shù)民族地區(qū)的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才為己任，為促進(jìn)廣西以及周邊區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的、不可替代的貢獻(xiàn)。
辦學(xué)條件和學(xué)科優(yōu)勢(shì)
學(xué)校位于廣西壯族自治區(qū)西部的中心和樞紐城市——百色，西接云南，北鄰貴州，東連
南寧，南面與越南國接壤。學(xué)校是廣西壯族自治區(qū)區(qū)（?。倨胀ū究圃盒?；是廣西四所醫(yī)科類本科院校之一；是桂、滇、黔三?。▍^(qū)）交界地區(qū)唯一的本科醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)高等教育中心、臨床醫(yī)療與科學(xué)研究中心?，F(xiàn)有各類在校本專科學(xué)生15000余人，少數(shù)民族學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的60%，面向全國18個(gè)?。▍^(qū)）招生。有完善的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)科研儀器設(shè)備，全校各類儀器設(shè)備總值超過3億元。
學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、檢驗(yàn)學(xué)院、國際教育學(xué)院、成人教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，口腔系、影像系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、管理系、外語系、體育部、社會(huì)科學(xué)部等10個(gè)系（部、中心），開設(shè)有23個(gè)本、專科專業(yè)及專業(yè)方向，涉及醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類。有直屬附屬醫(yī)院1所（床位數(shù)1200張，實(shí)際開放床位數(shù)1700張）；非直屬附屬醫(yī)院4所（總床位數(shù)3500張）；教學(xué)和實(shí)習(xí)醫(yī)院45所（總床位數(shù)15000張）；學(xué)校投資3000多萬元建設(shè)了一流的模擬醫(yī)院（臨床技能培訓(xùn)中心），投資4500多萬建設(shè)一流科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，已成為師生開展科學(xué)研究和培養(yǎng)研究生的重要基地。
學(xué)校辦有國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《右江醫(yī)學(xué)》；圖書館有紙質(zhì)圖書58.17萬冊(cè)，電子圖書31.5萬冊(cè)（約3300GB）；全校已實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。
學(xué)校師資力量雄厚。全校共有教職員工2200余人（含直屬附屬醫(yī)院），專任教師625人，副高以上職稱人員306人，具有博士、碩士學(xué)位人員280余人。學(xué)校有廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國家中醫(yī)藥管理局科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家中醫(yī)藥管理局科研二級(jí)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)；有自治區(qū)精品課程6門，榮獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)；有自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；多次榮獲全國多媒體教育教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
學(xué)校有廣西高校重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科為國家碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。近五年來，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目500多項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目24項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目14項(xiàng)、廣西自然科學(xué)基金課題27項(xiàng)；全校共發(fā)表學(xué)術(shù)論文2850多篇，其中SCI、EI收錄論文58篇；獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，其中廣西自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；地廳級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)；獲得國家專利3項(xiàng)。學(xué)術(shù)聲譽(yù)不斷提高。
辦學(xué)特色和培養(yǎng)模式
立足廣西，面向全國，為廣大基層和民族地區(qū)培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才是學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，著力打造公共通識(shí)教育、學(xué)科通識(shí)教育、專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐四大教育平臺(tái)，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)手段和方法的改革，把“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”作為學(xué)校精神貫穿于教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)到畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量上，不僅極大地增強(qiáng)了辦學(xué)的社會(huì)適應(yīng)能力和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力明顯提高。此外，為了發(fā)揮所在區(qū)域民族醫(yī)藥資源優(yōu)勢(shì)，著力打造民族醫(yī)學(xué)特色，學(xué)校還編寫出版十余部民族醫(yī)藥本科教材，用于課堂和實(shí)踐教學(xué)中，增強(qiáng)了學(xué)生為基層群眾服務(wù)的能力。
建校50多年來，學(xué)校先后培養(yǎng)了3萬多名畢業(yè)生，近5年來本科畢業(yè)生當(dāng)年年底就業(yè)率都一直保持在95%以上。畢業(yè)生主要分布在廣西各級(jí)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位，他們中有的成為了地方衛(wèi)生行政部門和各級(jí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，有的成為了國家、省、市有突出貢獻(xiàn)的專家，更多的成為了所在單位的業(yè)務(wù)骨干，為改善民族地區(qū)和革命老區(qū)缺醫(yī)少藥狀況，保障人民群眾的健康衛(wèi)生作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為母校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
黨和國家十分關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。改革開放以來，江澤民、李鵬、李瑞環(huán)、宋任窮、李鐵映、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成就和辦學(xué)特色給予了充分肯定。1990年11月22日，時(shí)任中共中央總書記、國家主席江澤民在溫家寶陪同下到學(xué)校視察，江總書記說：“我非常欣賞你們民族醫(yī)學(xué)院辦學(xué)思想，我看這三句話好得很：下得去，用得上，而且留得住。只要我們少數(shù)民族地區(qū)的群眾，整個(gè)衛(wèi)生狀況、健康有了很大的提高，然后才能把經(jīng)濟(jì)建設(shè)好?！?
“十二五”展望
“十二五”期間，學(xué)校將著力抓好關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的“六大”重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，即教學(xué)質(zhì)量工程、學(xué)科建設(shè)工程、人才建設(shè)工程、校本部改造與新校區(qū)建設(shè)工程、臨床教學(xué)與實(shí)踐基地建設(shè)工程和校園文化建設(shè)工程。全力推進(jìn)碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)從目前的聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生院校發(fā)展成為有獨(dú)立碩士學(xué)位授權(quán)院校的目標(biāo)。建設(shè)西校區(qū)，規(guī)劃和新建第二校區(qū)、第二附屬醫(yī)院；進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，調(diào)整辦學(xué)結(jié)構(gòu)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，堅(jiān)持培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)定位，以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，著力提高學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力。
面對(duì)新的歷史發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將堅(jiān)持立足廣西，面向全國，服務(wù)民族地區(qū)和廣大基層的辦學(xué)定位。進(jìn)一步拓展發(fā)展空間，夯實(shí)基礎(chǔ)，壯大實(shí)力。大力發(fā)展本科教育，積極發(fā)展研究生教育、成人教育、?？平逃土魧W(xué)生教育，創(chuàng)建以醫(yī)學(xué)學(xué)科為核心和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的，醫(yī)、文、理、管、工、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、特色鮮明的多科性高水平教學(xué)型的廣西民族醫(yī)藥大學(xué)。
