⒈ 與“領(lǐng)悟說”相對(duì)立。美國桑戴克的學(xué)習(xí)理論。他通過對(duì)動(dòng)物的大量觀察和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物在解決問題過程中,經(jīng)過多次嘗試,逐漸發(fā)現(xiàn)并保留了正確的反應(yīng),淘汰了錯(cuò)誤的反應(yīng),從而使問題得以解決。人類的學(xué)習(xí)也是一個(gè)試誤的過程。
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